BIM工程師應(yīng)該具備哪些能力?
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之一:
能依圖說、規(guī)范及營建工程之施工中,了解建筑量體及系統(tǒng)模型組件建立流程。
1.有能力檢查建模所需圖是否正確及是否完整
2. 有理解企業(yè)項目『BIM建筑信息模型建立規(guī)范』的工作內(nèi)容
3. 有能力獨自建構(gòu)BIM模型(建筑系統(tǒng))
4. 有能力自行建構(gòu)模型組件
5. 有能力完成假設(shè)工程模型建置(施工架)
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之二:
管理內(nèi)部與外部合作的業(yè)主、承包商等,及掌握工作流程,以確保項目能成功進(jìn)行。
1. 能夠檢核所建模型與原始圖面及表格的一致性。
2. 應(yīng)用BIM工具進(jìn)行碰撞沖突檢核。
3. 應(yīng)用BIM工具進(jìn)行模型整合與協(xié)同作業(yè),確保業(yè)主、承包商等各專業(yè)人員信息溝通正確無誤。
4. 應(yīng)用BIM工具進(jìn)行協(xié)議組織等工程會議,解決施工接口、各工種間整合問題。
5. 能夠進(jìn)行BIM模型修正。
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之三:
了解風(fēng)險管理并以BIM技術(shù),模擬使用不同的策略,以達(dá)到抑制或是降低風(fēng)險的目的。
1. 以BIM工具評估在現(xiàn)場環(huán)境之下,可能發(fā)生的風(fēng)險危害。
2. 利用4D模擬,評估安全和可施工性的問題
3. 能夠做空間及工作面規(guī)劃。
4. 能夠仿真人員高處作業(yè),進(jìn)行施工時,站立的空間位置
5. 能夠依不同工序及時間點,進(jìn)行風(fēng)險評估。如人員可能暴露在危險下的程度。
6. 以BIM工具仿真并提供在工程中所產(chǎn)生之風(fēng)險的解決辦法。
7. 在可掌握的情況下,以BIM工具與團隊成員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),并進(jìn)行風(fēng)險管理。
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之四:
以BIM技術(shù)建立、考慮實施工地安全計劃,并納入ISO 45001職業(yè)安全衛(wèi)生管理系統(tǒng),以確保工地安全。
1. 應(yīng)用【BIM工具】,在模型上建置必要安全組件。
2. 依圖檢查建模所需必要安全設(shè)施配置足夠。
3. 判斷必要安全設(shè)施是否正確及完整且無沖突。
4. 應(yīng)用BIM技術(shù),模擬并且執(zhí)行工作環(huán)境的安全作業(yè)程序,提升ISO 45001職業(yè)安全衛(wèi)生管理系統(tǒng)績效。
5. 應(yīng)用BIM視覺模型檢討現(xiàn)況和指認(rèn)危險區(qū)域,完備施工環(huán)境安全的規(guī)劃。
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之五:
以BIM技術(shù)按施工進(jìn)度完成建造,并履行預(yù)算和工程時限。
1. 熟悉營造廠作業(yè)流程之排程。
2. 了解工程信息及營建管理流程的整合概念。
3. 應(yīng)用BIM技術(shù)訂定工程進(jìn)度表并依照進(jìn)度執(zhí)行。
4. 能夠利用BIM模型制作工程排程與4D模擬
5. 能夠使用BIM工具進(jìn)行數(shù)量估算及成本預(yù)算
6. 能夠使用BIM工具進(jìn)行圖面輸出及制作工程窗體
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之六:
應(yīng)用BIM技術(shù)調(diào)整并且變更程序,以協(xié)助工程如期完成。
1. 能夠使用BIM工具,建立在工程中各階段的銜接流程。
2. 使用BIM工具,評估對具體銜接程序的需求。
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之七:
依工程需求,產(chǎn)出模型相關(guān)圖面數(shù)據(jù)。
1. 知道圖紙與圖框設(shè)定方式
2. 有能力利用所建BIM模型產(chǎn)出指定的平面、立面、剖面圖
3. 能制作明細(xì)表、材料表
4. 能制作圖面清單
5. 能制作圖例
6. 能產(chǎn)出關(guān)鍵明細(xì)表
BIM工程師應(yīng)該具備的能力之八:
知道不同BIM軟件及智能聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0、傳感器的應(yīng)用整合概念。
1. 了解不同BIM軟件的使用概念與應(yīng)用
2. Navisworks使用概念與應(yīng)用
3. 了解【Dynamo】使用概念與應(yīng)用
4. 其他整合軟件的應(yīng)用
5. 能說明智慧聯(lián)網(wǎng)概念
6. 知道工業(yè)4.0基本架構(gòu)原理
7. 知道傳感器基本原理
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