高起點(diǎn)語(yǔ)文《師說(shuō)》復(fù)習(xí):整體把握課文
特別關(guān)注:成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文《合歡樹》復(fù)習(xí)匯總
整體把握課文:
(一)找出文中能表明中心論點(diǎn)的句子,試用自己的話概括中心論點(diǎn)。
1、古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
古代求學(xué)的人一定有老師。老師是靠他來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。
這兩句是論述教師的作用,說(shuō)明從師學(xué)習(xí)的必要,這是構(gòu)成中心論點(diǎn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
無(wú)論地位高低,無(wú)論年紀(jì)大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。
這一句論述了擇師的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn),意思是說(shuō),從師是為了學(xué)道,應(yīng)不論其地位高低和年紀(jì)大小。這是構(gòu)成中心論點(diǎn)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。
本文的中心論點(diǎn)是:人應(yīng)該從師學(xué)習(xí),從師是為了學(xué)道,應(yīng)不論其地位高低和年紀(jì)大小。
(二)、找出與課文中心論點(diǎn)有密切關(guān)系的句子。
1、師道之不傳也久矣,欲人之無(wú)惑也難矣。
從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了,想要人們沒(méi)有疑難,也難啊!
這一句是從反面證明中心論點(diǎn):人應(yīng)該從師學(xué)習(xí)。
2、圣人無(wú)常師。
圣人沒(méi)有固定的老師。
這一句包含著廣泛學(xué)習(xí)的意思。世上學(xué)問(wèn)門類眾多,人總是各有長(zhǎng)短,要想得到廣泛的知識(shí),就要向許多內(nèi)行的人學(xué)習(xí),體現(xiàn)了以有道者為師的觀點(diǎn),從正面證明中心論點(diǎn)。
3、弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。
學(xué)生不一定不如老師,老師也不一定比學(xué)生賢能,懂得的道理有先有后,學(xué)問(wèn)和技藝各有專門研究,如此罷了。
這一句是進(jìn)一步澄清從師學(xué)習(xí)的目的,闡明了一種新型的師生關(guān)系,掃除了從師學(xué)習(xí)的思想障礙。這是對(duì)中心論點(diǎn)的深入闡述。
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