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2018年成人高考專升本語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固試題(13)，更多《專升本-語(yǔ)文》復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)至文章底部免費(fèi)下載。

1、《諫逐客書》中的“客”指的是(D )

A、客商 B、 看客 C、 游客 D、客卿

2、在《諫逐客書》一文中，作者先列舉繆公廣招賢才，孝公用商鞅，惠王用張儀，昭王用范沮的歷史事實(shí)，然后得出“此四君者皆以客之功”的結(jié)論，這里采用的方法是( a)

A、歸納法 B、 演繹法 C、 類比法 D、對(duì)比法

3、《諫逐客書》列舉秦王所喜好的珍寶、美色、音樂(lè)，是為了( D )

A、批評(píng)秦王聲色誤國(guó) B、 宣揚(yáng)秦國(guó)強(qiáng)大富足 C、 美化親王以增強(qiáng)其接受勸諫的可能性 D、闡發(fā)重物輕人不能統(tǒng)一天下的道理

4、在《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于國(guó)外，證明驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的，這種論證方法是(C )

A、歸納法 B、 演繹法 C、 對(duì)比法 D、類比法

5、在《諫逐客書》一文中，李斯用五帝三王”“地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)”做法來(lái)論證秦國(guó)的錯(cuò)誤，這里采用的論證方法是( )

A、歸納法 B、 對(duì)比法 C、 演繹法 D、類比法

6、在《諫逐客書》中，李斯先說(shuō)驅(qū)逐客卿是“藉寇兵而赍稻糧”，后驅(qū)逐客卿是“損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯”，這兩者在論證方法上的不同時(shí)( C )

A、前者是類比法 ，后者是歸納法 B、前者是對(duì)比法，后者是歸納法 C、 前者是類比法，后者是對(duì)比法 D、前者是演繹法，后者是對(duì)比法。

7、《諫逐客書》能夠說(shuō)服秦王取消驅(qū)趕逐客卿成命的主要原因是( B )

A、論點(diǎn)緊扣秦王急于統(tǒng)一天下的心理，切中要害 B、 反復(fù)運(yùn)用正反對(duì)比論證方法，是非昭彰 C、 論據(jù)十分充足，事實(shí)勝于雄辯 D、排比對(duì)偶聯(lián)翩，氣勢(shì)充沛

8.《論語(yǔ)》一書的體例是 ( C )

A、對(duì)話體 B、專論體 C、語(yǔ)錄體 D、評(píng)述體

9、下列孔子語(yǔ)錄中，說(shuō)明樂(lè)于切磋的是 ( A )

A. 就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！　?B、三人行，必有我?guī)熝伞?C、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎。 D、知之為知之，不知為不知，是知也。

10、下列孔子語(yǔ)錄中，含有“烈火見真金”“路遙知馬力”之意的是 ( C )

A、人不知而不慍，不亦君子乎。 B、 三人行，必有我?guī)熝伞?C、歲寒，然后知松柏之后凋也 D、學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉

11、在下列語(yǔ)錄中，提出了被視為儒家道德節(jié)操最高境界的是 ( D )

A、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B、知之為知之，不知為不知 C、學(xué)而不厭，誨人不倦 D、無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁

12、李斯在《諫逐客書》中說(shuō)：“此四君者，皆以客之功，”這“四君”指的是( ABDE )。

A、秦穆公 B、 秦孝公 C、 秦始皇 D、秦惠王E、秦昭王

13、李斯在《諫逐客書》中，用下列論據(jù)來(lái)論證驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的，其中運(yùn)用類比論證方法的有( BCD )。

A、秦國(guó)歷史上的四位君王，“皆以客之功” B、 “地廣者粟多” C、泰山不讓土壤 D、逐客是“藉寇兵而赍稻糧”E、五帝三王“地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)”

14、《哀溺文序》的主題思想是 ( C )

A、應(yīng)該學(xué)會(huì)游泳 B、反對(duì)見死不救 C、 諷刺要錢不要命 D、悲悼溺水而亡者

15、下列語(yǔ)句中，使《哀溺文序》的主題思想得到升華的是( D )

A、 "吾腰千錢"，重，是以后“何不去之” B、“汝善游最也，今何后為”? C、 汝愚之甚，身且死，何以貨為? D、“且若是，得不有大貨之溺大氓者乎?”

16、《蝜蝂傳》的主題思想是 ( D )

A、 描繪小蟲的形象 B、刻畫小蟲善于負(fù)物 C、 刻畫小蟲喜攀高 D、諷刺腐敗官僚

17、《蝜蝂傳》第一部分的表達(dá)方式是( A )

A、敘述描寫 B、夾敘夾議 C、 抒情 D、議論

18、《蝜蝂傳》第二部分的表達(dá)方式是( D )

A、敘述描寫 B、議論 C、 抒情 D、 夾敘夾議