成考專升本重點(diǎn)文章復(fù)習(xí)指導(dǎo)一
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《大同》
1、 選自〈禮記•禮運(yùn)〉?！炊Y記〉是儒家學(xué)說經(jīng)典著作之一。
2、 概括本文主旨，理解文中敘述的“大同”世界和“小康世界”的不同特征：
主旨：論述大同世界與小康社會(huì)的不同特征，表達(dá)了孔子對(duì)原始共產(chǎn)主義社會(huì)的向往，間接反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
大同世界，天下為公
小康社會(huì)，天下是一家的私有物。
3、 理解本文以正反對(duì)比、兩相對(duì)照的形式闡明觀點(diǎn)的寫作方法：
4、 排比句式增強(qiáng)氣勢(shì)：
5、 翻譯重點(diǎn)句：
（1）孔子的嘆息，大概是感慨魯國(guó)吧
（2）孔丘我雖然沒趕上，但是心里卻十分向往
（3）大道在天下實(shí)行的時(shí)候，天下是公共的。人們都能選賢任能，講求誠(chéng)信，和睦相處。
（4）所以人們不僅關(guān)愛他自己的親人，不僅撫養(yǎng)他自己的孩子，而且能夠使天下的老人都有善終，使壯年人都有用武之地，使孩子們都能健康成長(zhǎng)。（意動(dòng)用法）
（5）因此奸邪之心閉塞而不會(huì)萌生，盜竊、造反和害人的事不會(huì)出現(xiàn)。所以，人們只需從外面把門扇合上，而不必用門閂插門，這就是人們所說的大同。
（6）用它來使君臣的關(guān)系正常，使父子的關(guān)系淳厚，是兄弟的關(guān)系和睦，是夫妻的關(guān)系融洽。（使動(dòng)用法）
（7）用禮來表彰人民做對(duì)的事情，用禮來成全人民講信用的事，用禮來揭露他們有過錯(cuò)的事。以仁愛為法則，講求禮讓，出示給百姓看的是常規(guī)。
6、解釋加點(diǎn)詞：
（1）參加
（2）同“鰥”，老而無妻的人；老而無子的人
（3）職務(wù)；出嫁
（4）財(cái)物；丟棄
（5）隱藏，消失，一家之私；
（6）護(hù)城河；指賴以防守的工事
（7）作：興起、發(fā)生
（8）禍害；安
《陳情表》
1、本文是西晉時(shí)李密寫給武帝的奏疏。
2、了解作者所陳述的不能奉召出仕的個(gè)人理由，是為侍奉自幼相依為命、現(xiàn)已年老多病的祖母；體味在當(dāng)時(shí)的社會(huì)、歷史條件下，這一“抗命”行動(dòng)的積極內(nèi)涵。
3、掌握本文“以子之矛，攻子之盾”的論證方式：
作者標(biāo)舉“圣朝以孝治天下”說明自己辭不赴命是為了盡孝，以打消晉武帝的疑慮，這種論證方法稱得上是“以子之矛，攻子之盾”。
4、理解本文夾敘夾議，以情動(dòng)人的藝術(shù)特色。
5、了解本文駢、散結(jié)合的文體特點(diǎn)：
以四字句為主，大量使用對(duì)偶句，顯得整齊和諧，而又有不少散句，使得駢散相間，長(zhǎng)短錯(cuò)落，有錯(cuò)綜變化，跌宕起伏的效果。
6、掌握沿用至今的成語、短句，并理解其意義：
日薄西山：太陽迫近西山，比喻人的壽命即將終了
氣息奄奄：氣息微弱
煢煢孑立、形影相吊：孤孤單單、無依無靠，只有自己的身體和自己的影子互相安慰。
7、理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
（1）生孩六月，慈父見背：生下我六個(gè)月，父親就背離我而去了。
（2）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊：外沒有比較親近的親戚，內(nèi)無照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單、無依無靠，只有自己的身體和自己的影子互相安慰。
（3）祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：祖孫二人，相依為命，所以我的一點(diǎn)小小的心意就是不能停止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。
8、解釋下列加點(diǎn)的字詞：
?。?）零丁孤苦，至于成立：成人
?。?）門衰祚薄，晚有兒息：福分淺?。粌簩O、后代
?。?）而劉夙嬰疾病，常在床蓐：纏繞；草褥子
?。?）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮：鄙人，自謙的說法；憑借；擔(dān)任
（5）但以劉日薄西山，氣息奄奄：只；迫近；微弱的樣子
《答司馬諫議書》
1、作者王安石，唐宋八大家之一。本文是一篇書信體駁論文。
2、了解本文的寫作背景和針對(duì)性：王安石變法，遭保守派反對(duì)，司馬光就曾一再寫信給王，要求恢復(fù)舊制。王安石針對(duì)；指責(zé)，寫信作答，駁斥了保守派的指責(zé)，表明了自己堅(jiān)持改革的決心。
3、掌握本文駁論點(diǎn)的反駁方法：駁論點(diǎn)
4、理解王安石反駁司馬光觀點(diǎn)的說理步驟：
先確立對(duì)方無可反駁的立論原則：名實(shí)相符；接著從對(duì)方來信中概括出五大罪名，樹立標(biāo)靶；然后辨明名實(shí)，以變法事實(shí)與對(duì)方強(qiáng)加的罪名對(duì)照，說明名不副實(shí)，從而駁倒對(duì)方的謬論。
5、了解本文的語言特點(diǎn)：柔中寓剛，語言委婉有禮，意志堅(jiān)決果斷。
6、理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
?。?）故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也：所以現(xiàn)在詳細(xì)說明原因，希望您或許能原諒我。
?。?）今君實(shí)所以見教者：現(xiàn)在您用來指教我的
?。?）至于怨誹之多，則固前知其如此也：至于怨恨和指責(zé)的人很多，那是我在變法之前就料到會(huì)這樣的。
?。?）人習(xí)于茍且非一日：人們習(xí)慣于得過且過不是一天兩天了
（5）士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善：士大夫們多以不關(guān)心國(guó)家大事、符合流俗、討眾人的歡心作為處世的良策。
（6）盤庚不為怨者故改其度：盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖兯挠?jì)劃。
7、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語：
?。?）雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察：喧擾；表動(dòng)作的對(duì)象，指自己
?。?）重念蒙君實(shí)視遇厚：看待
?。?）舉先王之政，以興利除弊：施行、推行
（4）盤庚之遷，胥怨者民也：相與、一起
（5）辟邪說，難壬人，不為拒諫：駁斥，抨擊；佞的假借字
（6）未能助上大有為，以膏澤斯民：施恩澤，名詞作動(dòng)詞
（7）如曰今日當(dāng)一切不事事：做事，動(dòng)詞
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