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2009成人高考專升本英文時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)?/h1>
更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

  John said , “ I ‘m going to London with my father .”

  John said that he was going to London with his father .

  一般疑問句變成以if (whether ) 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

  He said , “Have you all understood this passage ?”

  He asked the class if they had all understood that passage .

  祈使句變?yōu)閯?dòng)詞不定式, 作ask , tell 等動(dòng)詞的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。表示命令時(shí)常用 tell , order 等;表示請(qǐng)求時(shí)常用ask , beg 等動(dòng)詞,原句中的don‘t 應(yīng)變?yōu)?not .

  The manager said to the clerk , “Be polite to all the clients .”

  The manager told the clerk to be polite to all the clients .

  如主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為各種現(xiàn)在時(shí)或一般將來時(shí),間接引語(yǔ)中的動(dòng)詞仍保持直接引語(yǔ)的原來時(shí)態(tài)

  He says , “ I am very busy reading the book .”

  He says that he is very busy reading the book .

  如主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為過去時(shí),間接引語(yǔ)中的動(dòng)詞應(yīng)發(fā)生如下變化:

  一般現(xiàn)在時(shí)―――一般過去時(shí)

  現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)―――過去進(jìn)行時(shí)

  一般將來時(shí)―――過去將來時(shí)

  現(xiàn)在完成時(shí)―――過去完成時(shí)

  一般過去時(shí)―――過去完成時(shí)過去完成時(shí)不變

  直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ)時(shí),代詞一般相應(yīng)變化如下:

  this ―― thatlast week ? the week before

  therse ? thosethree days ago ? three days before

  now ? then tomorrow ? the next day

  today ? that day next week ? the (next ) following week

  this week ? that week here ―― there

  yesterday ? the day before come ? go

  介詞

  at 表示確切的時(shí)間點(diǎn)或較短暫的一段時(shí)間 at two o‘clock

  in 表示一天中的各部分時(shí)間或較長(zhǎng)的時(shí)間 in the morning , in spring , in 1967

  on表示具體的某一天或某一天的上午或下午 on Sunday , on Monday afternoon

  durning 表示一段時(shí)間 ,強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延續(xù) durning the Summer vacation

  at one time 過去有段時(shí)間、從前

  at the same time 同時(shí)

  on time 按時(shí)

  below 表示低于 , 溫度低于多少度

  above 表示高于 , 溫度高于多少度

  幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞的時(shí)候,排列順序如下:

  好壞、美丑等 + 大小、新舊、顏色 + 質(zhì)地、屬性 + 名詞

  和前綴a- 組成的形容詞只能做表語(yǔ)而不能做定語(yǔ), afraid , alive , alike ,alone , ashamed , asleep , awake etc.

  非謂語(yǔ)動(dòng)詞

  forget to do something 忘了而沒有做某事

  forget doing something 忘了已做過某事

  remember to do something 記住了要去做某事

  remember doing something 記得已經(jīng)做過的事情

  stop to do something 停下正做的事情去做別的事情

  stop doing something 停下手中正在做的事

  go on to do something 接下來做另一件事情

  go on doing something 繼續(xù)做一直在做的事情

  動(dòng)詞need , want , require 和形容詞 worth 后,可接動(dòng)名詞的主動(dòng)形式來表示被動(dòng)的意義

  現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式與及物動(dòng)詞的過去分詞都表示被動(dòng):

  前者表示被修飾的名詞正在承受的行為 The problem being discussed is important

  后者表示承受過了的行為 The problem discussed yesterday was important .

  情態(tài)動(dòng)詞

  must + have + 過去分詞,表示對(duì)過去的某事做出肯定性的判斷;

  must + 動(dòng)詞原形 ,表示對(duì)現(xiàn)在的某事作出肯定性的判斷。

  Need not + have +過去分詞 表示過去做了本沒有必要做的事情

  主謂一致 (語(yǔ)法一致、意義一致、就近)

  謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù):

  不定式、動(dòng)名詞或名詞性結(jié)構(gòu)從句作主語(yǔ)時(shí);

  事件、國(guó)名、機(jī)構(gòu)名稱、作品名稱作主語(yǔ)時(shí);

  one , every , everyone , everybody , each , one of , many a , either , neither , no one , nobody , anybody ,some body 做主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí);

  表示時(shí)間、距離、金錢、體積、數(shù)字等詞語(yǔ)作主語(yǔ)表示總量時(shí);

  a person of , a series of , a kind of 等表示一個(gè)、一種、一系列等詞組用來修飾主語(yǔ)時(shí);

  集體名次作主語(yǔ)表示一個(gè)整體概念時(shí)。

  謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)

  both , few , many , several 等詞語(yǔ)作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí);(some 不一定)

  形容詞前加定冠詞用于泛指一類時(shí);

  cattle , people , police , clothes 等名詞作主語(yǔ)時(shí);

  由and 連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí);

  a number of 修飾主語(yǔ)時(shí)。

  第三講 定語(yǔ)從句

  I. 定義:定語(yǔ)是修飾名詞或代詞的成分,定語(yǔ)可由單詞、短語(yǔ)來充當(dāng)。當(dāng)用一個(gè)句子來充當(dāng)名詞或代詞的修飾語(yǔ)時(shí),這種起定語(yǔ)作用的句子就被稱為定語(yǔ)從句。

  They have a clever son.

  Do you know the man over there?

  I know the man who wrote the book.

  II. 要點(diǎn):

  1.定語(yǔ)從句的前面都有先行詞(被修飾語(yǔ))

  This is the boy whom we are looking for

  2.定語(yǔ)從句應(yīng)緊跟在先行詞之后

  3.先行詞與定語(yǔ)從句之間要有關(guān)系詞(有時(shí)可省略)

  4.關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)某一成分

  The girl who is standing under the tree is my sister.

  The man whom you want to see has come.

  III. 關(guān)系詞基本用法

 

主格 

賓格 

所有格 

人 

who 

whom 

whose 

物 

which 

which 

of which 

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