南昌大學(xué)2009年成人高考招生簡(jiǎn)章
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南昌大學(xué)簡(jiǎn)介
南昌大學(xué)是一所“文理工醫(yī)滲透、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的綜合性大學(xué)，是江西省人民政府和教育部共建的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是國(guó)家和江西省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。
學(xué)?，F(xiàn)有前湖主校區(qū)、青山湖校區(qū)、東湖校區(qū)、鄱陽湖校區(qū)、撫州校區(qū)5個(gè)校區(qū)，占地面積8062畝?，F(xiàn)開設(shè)11個(gè)學(xué)科門類的96個(gè)本科專業(yè);現(xiàn)有3個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、29 個(gè)博士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，20個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、177個(gè)碩士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn);現(xiàn)有專任教師2559人，其中副高以上職稱人員1071人，約占專任教師總數(shù)的42%.
近年來，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的辦學(xué)理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，已為國(guó)家培養(yǎng)了無數(shù)各級(jí)各類優(yōu)秀專門人才。
學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際交流與合作。與30多個(gè)國(guó)家(地區(qū))的50余所高校、科研機(jī)構(gòu)建立有穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系。在法國(guó)普瓦提埃大學(xué)設(shè)立了西歐首家孔子學(xué)院。赴幾內(nèi)亞開展經(jīng)濟(jì)管理師資培訓(xùn)，開展援助非洲專題項(xiàng)目研究，是中國(guó)首所在非洲頒發(fā)學(xué)歷證書的高校。2006年10月，菲律賓總統(tǒng)阿羅約訪問我校并發(fā)表了主旨演講，大大提高了學(xué)校的國(guó)際影響力。
進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期，南昌大學(xué)正高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，做好“三篇文章”，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)高水平新型綜合性大學(xué)而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新跨越做出新的更大的貢獻(xiàn)。
南昌大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
南昌大學(xué)成人教育創(chuàng)辦于1958年，是江西省舉辦成人高等教育最早的高等院校之一。南昌大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是江西省自學(xué)考試60個(gè)本、?？茖I(yè)的主考學(xué)校;是中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)理事單位、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)會(huì)理事單位、中國(guó)高等學(xué)校成人教育協(xié)會(huì)華東分會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)委員會(huì)理事單位、江西省成人教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)單位、江西省普通高校成人教育委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、江西省考試協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、江西省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位等;是衛(wèi)生部全國(guó)衛(wèi)生管理干部培訓(xùn)基地、衛(wèi)生部衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人機(jī)對(duì)話考試基地、江西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)基地、江西省繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、江西省全科醫(yī)學(xué)理論培訓(xùn)基地、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)全國(guó)示范基地;江西省全科醫(yī)學(xué)教育管理辦公室等多個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置在我校。
經(jīng)過多年發(fā)展，依托南昌大學(xué)普通高等教育優(yōu)良的辦學(xué)條件和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，南昌大學(xué)成人高等教育至今已形成了多形式、多層次、多學(xué)科專業(yè)、具有一定規(guī)模的辦學(xué)模式和體系，陸續(xù)開辦了業(yè)余(夜大學(xué))、函授、成人脫產(chǎn)、學(xué)歷教育進(jìn)修、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)等多形式的成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，形成了學(xué)歷與非學(xué)歷、文理工醫(yī)兼容并蓄的開放辦學(xué)格局。
學(xué)院院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)院先后榮獲“全國(guó)成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)自學(xué)考試先進(jìn)集體”、“省成人高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”、 “省高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)管理工作先進(jìn)集體”、“省高等教育自學(xué)考試先進(jìn)主考學(xué)?！?、“省高等教育自學(xué)考試優(yōu)秀閱卷點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2009年招生專業(yè)(非醫(yī)學(xué)類)
|
學(xué)歷層次 |
專業(yè)名稱 |
科類 |
辦學(xué)形式 |
學(xué)制 |
備注 |
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高 |
法律事務(wù) |
文科 |
函授 |
3 |
一、報(bào)考時(shí)間 |
|
漢語（僅限云南招生） |
文科 |
函授 |
3 | ||
|
機(jī)電一體化技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化 |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
電氣自動(dòng)化技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
供用電技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
數(shù)控技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
應(yīng)用電子技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
建筑工程技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) |
理科 |
函授 |
4 | ||
|
工程造價(jià) |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
經(jīng)濟(jì)管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
旅游管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
會(huì)計(jì)電算化 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
市場(chǎng)營(yíng)銷 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
電子商務(wù) |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
計(jì)算機(jī)信息管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
信息管理與信息系統(tǒng) |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
物流管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
行政管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
人力資源管理 |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
工商企業(yè)管理（僅限外?。?SPAN lang=EN-US> |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
會(huì)計(jì)（僅限外省） |
文理 |
函授 |
3 | ||
|
工商企業(yè)管理 |
文理 |
業(yè)余 |
3 | ||
|
商務(wù)英語 |
文理 |
業(yè)余 |
3 | ||
|
應(yīng)用英語 |
文理 |
業(yè)余 |
3 | ||
|
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