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高起點(diǎn)語文《荊軻刺秦王》復(fù)習(xí):人物刻畫

更新時(shí)間:2015-06-11 12:31:55 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 高起點(diǎn)語文《荊軻刺秦王》復(fù)習(xí):人物刻畫

  特別關(guān)注:成人高考高起點(diǎn)語文《合歡樹》復(fù)習(xí)匯總

  人物栩栩如生

  荊軻,粗獷豪邁,沉著勇敢,見義勇為,不畏強(qiáng)暴,不怕犧牲,千載以下,還令人感到凜然而有生氣。行刺秦王雖然失敗,但他那種剛毅不屈,慷慨赴難的精神,千秋萬載令人感奮。

  通過易水送別時(shí)的慷慨悲歌的場面,行刺時(shí)的短兵相接的驚心動魄的情景,不僅富有戲劇效果,而且人物形象鮮明,栩栩如生。作者是懷著敬慕的感情,塑造了荊軻豪爽不羈,見義勇為,不惜犧牲這一人物形象的。通過“行刺”這一特殊事件,也揭示了燕、秦誓不兩立的尖銳矛盾。對于秦統(tǒng)一中國的是非功過問題,西漢時(shí)賈誼《過秦論》以及三國時(shí)諸葛亮《答法正書》有著詳細(xì)的論述。我們對此不必再糾纏它。但還有人指責(zé)荊軻是亡命之徒,這是對荊軻的錯誤理解。至于“四人幫”之流說荊軻是逆歷史潮流而動的小丑,那是站在法家立場上,別有用心的陰險(xiǎn)邪說。今天我們已洞悉其奸。

  歷來歌頌荊軻這一人物不乏其人。除司馬遷外,例如東晉偉大的詩人陶淵明就寫有《詠荊軻》一詩,對荊軻敢于和秦王政拼搏,就作了大膽的肯定。我們是歷史唯物主義者,不要回避歷史的真實(shí)。

  本文成功地塑造了荊軻的形象。對荊軻其人,歷來仁者見仁,智者見智。你認(rèn)為荊軻是怎樣一個(gè)人?速讀課文,根據(jù)課文談?wù)勀愕目捶ā?/P>

  提示:可從思想、性格、才能、精神方面分析:

  思想:為國分憂,雪恥報(bào)仇,報(bào)效太子。他對樊於期說,刺秦王的目的是“解燕國 ”,“報(bào)將軍之仇”,除“燕國見陵之恥”。行刺失敗,他仍宣稱欲生劫秦王,“必得報(bào)太子也?!?/P>

  性格:深沉,剛毅,慷慨。準(zhǔn)備信物,深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨悲歌。

  才能:工于心計(jì),善于言辭。事前胸有成竹,周密策劃,義激樊於期。臨危從容不迫,遮掩搪塞,機(jī)智過人。

  精神:不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn),不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”,仍然一往無前,“終已不顧”,行刺不就,身受重傷,仍拼死一搏,英雄氣概,值得稱道。

  秦王,貪婪,專橫,兇暴,但又外強(qiáng)中干。秦是崇尚暴力的國家,長平之戰(zhàn),坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個(gè)極大的暴君。樊將軍的“父母宗族,皆為戮沒”,還以“金千斤,邑萬家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖,立即“大喜”,多么貪婪。當(dāng)荊軻逐時(shí),秦王狼狽不堪,威嚴(yán)掃地。斬了荊軻,還“目眩良久”。

  太子丹,不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡,急起奮發(fā),圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲,誠不得已也。但急于求成,“始速禍焉”。欲速則不達(dá)。

  樊於期,身為秦將,但因得罪秦王,“父母宗族,皆為戮沒”,逃亡燕國。他對秦國之恨,是刻骨銘心的。但是為了報(bào)仇,能不能獻(xiàn)出自己的頭,這確是一個(gè)考驗(yàn)。樊將軍為解燕國之患,為報(bào)自己之仇,毅然決然自刎。不失為一個(gè)反抗強(qiáng)暴的英雄。

  高漸離,是荊軻的朋友。易水送別時(shí),他只是“擊筑”。從他擊筑的情調(diào),可以看出他是相當(dāng)激奮的。荊軻刺秦王失敗,五年后,前二二二年,燕國為秦所滅。秦兼?天下之后,下令捉拿太子丹和荊軻的客人。高漸離逃到宋子(今河北趙縣東北)給人家做?工。一天聽到堂上客人擊筑,他在旁批評,主人命他擊筑,才露出本相。秦始皇知道后,命人用馬糞?瞎他的眼睛,教他擊筑給秦始皇聽。高漸離把鉛放在筑里,舉筑擊秦始皇,替燕國報(bào)仇,沒有打中,被殺。這都反映了六國人民反抗強(qiáng)暴的要求。

  秦武陽,“年十二殺人,人不敢與忤視”,但畢竟是個(gè)孩子,沒有見過世面,所以“至陛下”,“色變振恐”。這是一個(gè)少年的性格特點(diǎn)。

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