1. 合理分配時(shí)間

(1)重點(diǎn)章節(jié)，花多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí);

(2)難點(diǎn)章節(jié)，講究方法復(fù)習(xí);

(3)非重點(diǎn)章節(jié)，快速高效復(fù)習(xí)。第一遍學(xué)習(xí)之后，留一些筆記，強(qiáng)化階段時(shí)結(jié)合真題，集中訓(xùn)練，利用較少時(shí)間鞏固即可。

2. 多做題，會(huì)做題

(1)多做題，并不是要用“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是要把原來做錯(cuò)的、不會(huì)做的題目回顧，把知識(shí)的短板補(bǔ)起來;同時(shí)，提高做題的速度和準(zhǔn)確率，避免考試時(shí)出現(xiàn)“會(huì)做卻做不完”、“感覺做對(duì)了，答案卻是錯(cuò)誤”的現(xiàn)象。

(2)會(huì)做題，是指“不要為了做題而做題”，而是通過做題挖掘題目背后的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到“看到題目就可以鎖定要考哪個(gè)章節(jié)或哪些章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)”的效果，而不是出現(xiàn)“題目中換個(gè)問法，或是換個(gè)數(shù)據(jù)就不會(huì)做”的囧況。最終中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)，萬變不離其宗，題目千變?nèi)f化，但是考點(diǎn)不會(huì)超出考試大綱。如果平時(shí)訓(xùn)練“會(huì)做題”，掌握了的不是題目，而是知識(shí)點(diǎn)，那么通過考試也就是必然了。

3、 學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

教材“先讀厚”，就是基礎(chǔ)階段用“微觀的視角”把知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)放大，逐步消化的過程;“再讀薄”就是強(qiáng)化階段用“宏觀的視角”將知識(shí)點(diǎn)融合在一個(gè)框架中，達(dá)到“看著教材的目錄，可以想到每個(gè)章節(jié)中的所考知識(shí)點(diǎn)”的效果。

4、 樹立自信，堅(jiān)持到底

實(shí)踐證明，懷疑自己會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效率。所以，要有“天生我材必有用”的態(tài)度，這樣，受益的不僅僅是能通過中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試，而是以后生活中的種種挑戰(zhàn)。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，考試是一次很好得對(duì)毅力和恒心的考驗(yàn)，笑到最后的就是擁有這些品質(zhì)的人。

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