2018年二級(jí)建造師施工管理之“組織工具”
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關(guān)于第一章第二節(jié)施工管理的組織，四節(jié)內(nèi)容，考查分值還很高呢，每年必考，你說是不是得把分值拿到手。把“四圖”弄弄清楚，分值穩(wěn)拿。“四圖”既項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)圖、工作流程圖、合同結(jié)構(gòu)圖，對(duì)比記憶，有圖有文字描述，更形象直觀。
【四圖】
圖一：項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖。通過樹狀圖的方式對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層分解，以反映組成該項(xiàng)目的所有工作任務(wù);矩形框表示工作任務(wù)，矩形框之間的連接用連線表示。
圖二：組織結(jié)構(gòu)圖：反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各組成部門(組成元素)之間的組織關(guān)系(指令關(guān)系)。矩形框表示工作部門，上級(jí)工作部門對(duì)其直接下屬工作部門的指令關(guān)系用單向箭線表示。
圖三：工作流程圖：圖的形式反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系工作流程圖用矩形框表示工作，箭線表示工作之間的邏輯關(guān)系，菱形框表示判別條件。
圖四：合同結(jié)構(gòu)圖：反映業(yè)主方和項(xiàng)目各參與方(平等主體)之間，以及項(xiàng)目各參與方之間的合同關(guān)系。矩形框表示各參與單位，矩形框之間的連接用雙向箭線表示。
【兩表】
工作任務(wù)分工表。主要考查其編表程序。將任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解→明確工作任務(wù)(項(xiàng)目經(jīng)理、主管部門或主管人員)→編制工作任務(wù)分工表。
管理職能分工表。主要考查管理職能五大環(huán)節(jié)。提出問題(進(jìn)度推遲)→籌劃(提出多個(gè)解決方案)→決策(選定一個(gè)最佳的方案)→執(zhí)行(落實(shí)方案)→檢查(檢查執(zhí)行情況及效果)。
【兩表】
工作任務(wù)分工表。主要考查其編表程序。將任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解→明確工作任務(wù)(項(xiàng)目經(jīng)理、主管部門或主管人員)→編制工作任務(wù)分工表。
管理職能分工表。主要考查管理職能五大環(huán)節(jié)。提出問題(進(jìn)度推遲)→籌劃(提出多個(gè)解決方案)→決策(選定一個(gè)最佳的方案)→執(zhí)行(落實(shí)方案)→檢查(檢查執(zhí)行情況及效果)。
需要補(bǔ)充一點(diǎn)：工作流程圖里邊大家發(fā)現(xiàn)沒，出現(xiàn)了一個(gè)“菱形框”，記住哦，是“菱形框”“菱形框”“菱形框”……重要的內(nèi)容說n遍，表示判別條件，每個(gè)變化都不要小瞧，一不小心就成了陷阱，成了考題。更多二級(jí)建造師相關(guān)資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師頻道，大家也可以在環(huán)球網(wǎng)校論壇與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共享學(xué)習(xí)資料。
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