面試課堂：公務員面試評分表及評分標準
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序號 |
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姓名 |
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性別 |
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年齡 |
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文化程度 |
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報考崗位 |
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面試要素 |
綜合分析 |
言語表達 |
應變能力 |
計劃、組織與協(xié)調(diào) |
人際交往的意識與技巧 |
自我情緒控制 |
求職動機與擬任職位的匹配性 |
舉止儀表 | |||
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權(quán)重 |
17 |
17 |
14 |
14 |
13 |
10 |
7 |
8 | |||
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觀察要點 |
對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機協(xié)調(diào)組合。 |
理解他人意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準確恰當有分寸。 |
有壓力狀況下：思維反應敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。 |
依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做適當選擇；及時做適當決策；調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。 |
人際合作主動；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀律等意識）；人際間的適應；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。 |
在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，控制自己當前的欲望。 |
興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。 |
穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。 | |||
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滿分 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 | |||
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要素得分 |
A |
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C |
D |
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F |
G |
H | |||
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考生得分（T） |
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考官簽字： 年 月 日 |
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評分說明：①對每一評分要素，考官按0-10給分;表現(xiàn)好的給8-10分;一般的給4-7分;差的給0-3分。②總分T=1.7A+1.7B+1.4C+1.3E+F+0.7G+0.8H。
?2009年公務員錄用考試申論輔導
?2009年公務員考試行政能力輔導
?2009年公務員考試公共基礎輔導
?2009年公務員考試面試全程指導
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