北京公考行測(cè)沖刺輔導(dǎo)：判斷推理(3)

更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29 來(lái)源：|0

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　　三總結(jié)一些應(yīng)試規(guī)律

　　判斷推理題是規(guī)律性非常強(qiáng)的題型。考生們?cè)谧鰵v年真題或平時(shí)的練習(xí)后，一定要多加總結(jié)，這樣才能通過(guò)練習(xí)迅速提高。當(dāng)然，總結(jié)規(guī)律的能力本身也是需要從不斷的練習(xí)和總結(jié)中鍛煉提高的。

　　例如，上文已經(jīng)分析，對(duì)于圖形推理題，我們知道可將其分為兩類(lèi)：考查形的關(guān)系以及考查數(shù)的關(guān)系?？墒?，面對(duì)一組陌生的圖，我們?nèi)绾沃浪强疾樾蔚年P(guān)系還是數(shù)的關(guān)系?這就需要我們?cè)诓粩嗑毩?xí)的過(guò)程中加以總結(jié)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，考查形的關(guān)系的一組圖之間都會(huì)有相似性或相關(guān)性，而考查數(shù)的關(guān)系的一組圖之間一般沒(méi)有相似性，但會(huì)有較多元素。并且，對(duì)于考查形的關(guān)系的圖，發(fā)現(xiàn)形的關(guān)系的捷徑就是比較各個(gè)圖的區(qū)別，在不同中發(fā)現(xiàn)相同。綜合上述特點(diǎn)，我們可以把這個(gè)規(guī)律歸納為：“圖形相似或相關(guān)，求同存異是良方;元素小多圖雜亂，優(yōu)先考慮看數(shù)量”。

　　再比如，國(guó)考中的定義判斷題閱讀量越來(lái)越大，這對(duì)我們的閱讀速度和技巧有了越來(lái)越高的要求。如何變得更快呢?通過(guò)分析近三年的考試真題我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，定義判斷的題干中可能會(huì)出現(xiàn)干擾信息。所以，迅速發(fā)現(xiàn)干擾信息并排除干擾信息，有助于我們快速完成定義判斷題。通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)考的定義判斷可分為單句題干和多句題干兩類(lèi)。前一類(lèi)題干只有一句話，這種情況下，該句話就是定義，題干中應(yīng)該沒(méi)有干擾信息;后一類(lèi)題干中有多句話，而通常只有其中的一句話是定義，而其他都是干擾信息。而怎么判斷哪句話是定義本身，哪句話是干擾信息呢?一般來(lái)說(shuō)，較通俗的話、過(guò)渡的話、補(bǔ)充說(shuō)明性的話，都不是定義，而專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的話一般是定義。據(jù)此，我們可以將定義判斷的解題技巧歸納為：“定義判斷看句號(hào)，單句定義多句擾。過(guò)渡補(bǔ)充非重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)定義才需要?！?/P>

　　以上僅列舉了圖形推理和定義判斷中的部分規(guī)律。事實(shí)上，判斷推理題中有大量豐富而有趣的規(guī)律，只有考生們能夠認(rèn)真去總結(jié)歸納，一定會(huì)有很多收獲。

　　總之，在備考判斷推理的過(guò)程中，考生們一定不能有畏難情緒，也不能心浮氣躁，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備。如果能很好地完成以上三個(gè)任務(wù)：掌握一些邏輯知識(shí)、了解一些題型特點(diǎn)、總結(jié)一些應(yīng)試規(guī)律，做好判斷推理題，就是水到渠成的事情了。

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