2014年國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo):言語(yǔ)理解題分析

更新時(shí)間：2013-10-23 16:29:15 來(lái)源：|0

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摘要 2014年國(guó)家公務(wù)員考試輔導(dǎo):言語(yǔ)理解題分析

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　言語(yǔ)題目作為公考行測(cè)試卷中的必考題型，在考試分值中所占比重相對(duì)較大。如何學(xué)習(xí)言語(yǔ)知識(shí)，如何提高言語(yǔ)成績(jī)，自然成為同學(xué)們十分關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)于任何一門知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有全面的了解其特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行準(zhǔn)備，才能夠事半功倍，取得好的成績(jī)。有人說(shuō)言語(yǔ)題目比較難，也有人說(shuō)言語(yǔ)題目相對(duì)簡(jiǎn)單。其差異在于考察問(wèn)題的視角不同，的確，言語(yǔ)題目不像數(shù)量關(guān)系題目，經(jīng)常讓考生對(duì)其束手無(wú)策，但同時(shí)基于語(yǔ)言的靈活性，想要完全掌握言語(yǔ)題目的解題技巧也并非易事。任何一門考試的設(shè)置目的，都在于考察考生一定的應(yīng)試能力，言語(yǔ)題目亦是如此，言語(yǔ)模塊的全稱為言語(yǔ)理解與表達(dá)。其所考察的能力一為理解，二是表達(dá)，理解是表達(dá)的前提和基礎(chǔ)，是一個(gè)輸入的過(guò)程;表達(dá)是升華和提高，是輸出的階段，二者的難度也因此而有所不同。在理解能力的框架下所考察的題目主要有片段和篇章閱讀，其考核的要點(diǎn)主要在于具體詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用，對(duì)于細(xì)節(jié)和宏觀信息的把握。而表達(dá)模塊內(nèi)的題型主要以排序題為主，注重表達(dá)的流暢性和相互銜接的邏輯關(guān)系。言語(yǔ)題目的做題核心一定要接合文段的含義，切忌孤立文字內(nèi)容，而僅僅關(guān)注選項(xiàng)含義。此外，言語(yǔ)理解題目是一種"更正確項(xiàng)占優(yōu)"的考題設(shè)置，即答案中不是讓同學(xué)們選擇正確項(xiàng)而是最佳項(xiàng)。所以同學(xué)們?cè)谧鲱}和解題的過(guò)程中一定要接合文段，選出最佳選項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程也就是言語(yǔ)模塊解題的核心和要點(diǎn)。另外，"熟能生巧",言語(yǔ)題目的學(xué)習(xí)一定要多加練習(xí)，不可紙上談兵，光看技巧不做題，費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻收效甚微。每做一道題，要善于發(fā)覺解題思路，將題目進(jìn)行分類整合，只有這樣在考場(chǎng)上，在有限而緊張的時(shí)間里，我們才能快速認(rèn)清題型，選擇出正確的答案。公考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，言語(yǔ)模塊是這場(chǎng)戰(zhàn)役中難攻破的碉堡，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，積極進(jìn)取，提升自信。

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