公務(wù)員考試備考:申論寫作能力的考察
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★閱讀理解能力
閱讀材料基本的能力就是閱讀能力，閱讀材料是解題的前提和首要條件。缺乏閱讀理解能力，將在申論考試中無可作為。而閱讀理解能力是由多種因素組成的復雜系統(tǒng)，主要包括以下幾種能力：
1.認讀語言的能力。
認讀能力是對語言的感知能力，是閱讀中應具備的基本能力，是對字、詞、句的認、讀、識別和感知能力。認讀語言的能力主要包括兩方面的內(nèi)容：一是視讀的廣度，是指一個視點所感知的文字范圍，即視覺范圍的大小，視讀的廣度決定了閱讀的速度，也就是說視讀的廣度越大，閱讀的速度越快。二是認讀的準確度，主要表現(xiàn)在對一些音形義混淆，容易錯讀、錯寫的字以及對同義詞、反義詞的辨析等，同時注意在認讀時避免增字、減字、重字。讀得準確，不僅能鍛煉語言的感知能力，而且能促進對語言的理解和記憶等。(由廣東省公務(wù)員網(wǎng)http://gd.huatu.com/提供)
2.理解語言的能力。
理解語言的能力是在認讀的基礎(chǔ)上，對閱讀信息進行消化、加工的能力，是閱讀的悟意明理能力，是由認字識詞的感性階段到理解內(nèi)容的理性階段的深化。理解語言的能力包括如下幾個方面：理解詞語的能力、理解句子的能力、理解語言結(jié)構(gòu)的能力、理解文章表達方法的能力等。整個理解過程是按照從對語言形式到對語言內(nèi)容的理解、從對部分的理解到對整體的理解，然后在這個基礎(chǔ)上，加深對語言形式和部分內(nèi)容的理解這樣的規(guī)律來完成的。在這個循環(huán)往復的過程中，從字詞句入手，經(jīng)過判斷和推理、抽象與概括的思維活動，達到對材料主旨的理解。
3.評價語言的能力。
評價語言的能力是指對閱讀材料的體驗和評價能力，包括對從材料的思想內(nèi)容到表現(xiàn)形式、語言文字、寫作風格等進行評價，就是能從評論的角度進行閱讀。評論性閱讀是對文章作品進行全面、深入的閱讀，是對文章作品進行正確評價，提出自己見解的閱讀;它側(cè)重于理性的認識，主要在于識別文章作品的價值，對其進行全面、深入、正確的評價，要求客觀地、實事求是地加以論述。
4.應用語言的能力。
應用語言的能力是指通過閱讀后，將獲取的種種信息加以靈活使用，以獲得新知識的能力。應用語言的能力的最大特征是由此及彼，舉一反三，這是一種較高的思維活動，需要掌握精讀、速讀、瀏覽、質(zhì)疑、比較等方法，具有獨立性和研究性。
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