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　　2014天津事業(yè)單位考試公告已于3月19日發(fā)布了。報名及繳費時間：3月28日8:00至4月3日22:00;筆試準考證下載時間：4月23日8:00至4月25日18:00;筆試時間：4月26日。

　　1.要能正確理解并使用詞語

　　要正確使用詞語(這里指的是實詞)，首先要準確理解詞語的含義。這主要靠平時認真看書，勤查詞典，不斷積累。要認清構(gòu)成詞語的詞素有什么含義，詞語本身在使用上有什么特殊的要求(包括詞義的輕重、適用的范圍、感情色彩等)。

　　詞語的使用更離不開語言環(huán)境，因此還須要結(jié)合上下文或一定的情境加以判斷。例如，“布匹”一詞雖然能表示較多的布，但它屬于集合性名詞，是不可數(shù)的，因此，說“我買了十二丈布匹”就不妥了。又因為一個詞可以有多種含義，但是在具體的語言環(huán)境中它只能有一個含義，這就要結(jié)合上下文或語境來判斷它的準確意思。例如，“走了”在有的句子里講成“離開了”，在有的句子里則講成“死了”。

　　2.要能正確理解，辨析近義詞

　　對近義詞的辨析，要掌握辨析近義詞的基本方法，并認真地比較，才能作出最佳的選擇。

　　(1)從語意輕重的不同來辨析。有的近義詞所表示的概念雖相同，但在表現(xiàn)的程度上有著語意輕重的不同。例如，“批評”與“批判”是一組近義詞，前者語意輕些，后者語意則重些，使用不當就可能產(chǎn)生不好的影響。

　　(2)從適用范圍的大小來辨析。有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是其中有的適用范圍大些，有的適用范圍小些。例如，“愛護”與“愛戴”是一組近義詞，前者適用范圍大些，對人對物都可用，后者適用范圍就小些，只適合用于人，使用時應(yīng)當注意。

　　(3)從感情色彩的不同來辨析。有的近義詞基本意義是相同的，但是感情上褒貶色彩不相同。例如，“成果”是褒義詞，“結(jié)果”是中性詞，“后果”則是貶義詞，不能混用。

　　(4)從語體風格的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是它們中有的適宜做書面語，有的則適用于口語。例如，“惦記”與“思念”是一組近義詞，但在一般情況下，前者用于口頭，后者用于書面。

　　(5)從搭配對象的不同來辨析。有的近義詞基本意義相同，但是由于人們的使用習慣，有的經(jīng)常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。例如，“發(fā)揮”與“發(fā)揚”是一組近義詞，前者常和“創(chuàng)造性”、“積極性”、“作用”等詞配合使用，而后者常和“優(yōu)點”、“傳統(tǒng)”、“成績”等詞配合使用，打破了這種格式，也被人們認為是不恰當?shù)摹?/P>

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