2009年自學(xué)考試工程心理學(xué)串講資料(2)
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第二章 工程心理學(xué)的研究方法
1.工程心理學(xué)研究中的變量主要涉及行為變量，這種變量有兩個(gè)主要的維度：定量維度和定性維度。
2.工程心理學(xué)研究的目的在于尋求變量之間的關(guān)系，這種關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：相關(guān)關(guān)系和因果關(guān)系。
相關(guān)關(guān)系：是指兩個(gè)變量之間存在著一種系統(tǒng)的依賴性，但這種關(guān)系只能說明兩個(gè)變量之間有依賴，而不能提供原因與結(jié)果的解釋。心理學(xué)家通常把相關(guān)分成三種：正相關(guān)，兩個(gè)變量之間的變化方向一致；負(fù)相關(guān)，兩個(gè)變量之間的變化方向相反；零相關(guān)，兩個(gè)變量之間沒有系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)，互不影響。
3.信度：指研究中所使用的工具的可靠性，即它是否可以穩(wěn)定地反映某種心理特征的能力。心理學(xué)研究中常用的度有三種：重測信度、復(fù)本信度、分半信度。
4.效度：指測驗(yàn)或研究的有效性和準(zhǔn)確性，也就是測量或研究達(dá)到目的的程度。效度有三種：內(nèi)容效度、預(yù)測效度、構(gòu)想效度。
5.觀察：指通過感官或借助儀器感知客觀對象的過程，通過觀察獲得感性材料是心理學(xué)研究最基本的方法之一。觀察有兩種：直接觀察和間接觀察。直接觀察：以人的感官對客觀對象的直接感知為基礎(chǔ)。間接觀察：人們借助儀器或其他手段的觀察叫做間接觀察。
6.實(shí)驗(yàn)法：是在控制條件下觀察事物變化，獲取事實(shí)材料的方法。實(shí)驗(yàn)法與觀察法的最主要區(qū)別：就在于對實(shí)驗(yàn)條件的控制。
7.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究：也叫現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，它是在實(shí)際情境中研究自變量與因變量關(guān)系的方法。由于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)是在實(shí)際工作環(huán)境中進(jìn)行的，有許多條件無法控制，因此在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面與實(shí)驗(yàn)室研究不同。
工程心理學(xué)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有以下三種：①不相等實(shí)驗(yàn)組控制組設(shè)計(jì)：要求在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場中選取兩個(gè)條件盡可能相同的作業(yè)組，然后隨機(jī)把它們命名為實(shí)驗(yàn)組和控制組。②等時(shí)間取樣設(shè)計(jì)：要求在同一組被試作業(yè)過程中取兩個(gè)時(shí)間相等的時(shí)間段，在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)讓被試接受實(shí)驗(yàn)處理，而在另外的時(shí)間段內(nèi)則不接受實(shí)驗(yàn)處理。③時(shí)間系列設(shè)計(jì)：是在作業(yè)過程中按一定的時(shí)間間隔進(jìn)行一系列的測定，在時(shí)間系列的中間對被試組進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)處理。
8.模擬研究：是實(shí)驗(yàn)研究的一種特殊形式，它是以物質(zhì)形式或觀念形式對實(shí)際物體、過程和情境的仿真。
使用物理模型來研究人-機(jī)關(guān)系，模擬裝置的逼真度對研究結(jié)果有很大的影響。模擬的逼真度越高，得到的結(jié)果越接近實(shí)際情境 .為了提高模擬的逼真度，模擬研究常常采用多因素的動態(tài)模擬，而不用單因素的定態(tài)模擬。一般來說，模擬的逼真度包括三個(gè)方面：設(shè)備逼真度、環(huán)境逼真度、心理逼真度。
9.與工程心理學(xué)研究有關(guān)的心理測量有四類：①類別測量就是要求被試將事物按一定的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類。②順序測量是指使用順序量表或等級量表進(jìn)行的測量。③等距測量常常被用來研究物理刺激與心理感受之間的關(guān)系。④比例測量是指既有相等單位，又有絕對零點(diǎn)的測量量表。
10.工程心理學(xué)中的測驗(yàn)法：智力測驗(yàn)、能力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)。
人格測驗(yàn)也叫個(gè)性測驗(yàn)，它是全面了解一個(gè)人的整體征的主要方法。人格測量通常采用三種方式：量表法、投射法、情境測驗(yàn)。
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