2011年自考“心理測(cè)量”簡(jiǎn)答及論述資料(5)
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59、 如何評(píng)價(jià)自陳量表
60、優(yōu)點(diǎn)：高度結(jié)構(gòu)化，實(shí)施簡(jiǎn)便，計(jì)分解釋都比較客觀容易
缺點(diǎn)：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1) 被試常因情境的改變而做出不同反應(yīng)，測(cè)驗(yàn)的信度不如智力等認(rèn)知性測(cè)驗(yàn)
2) 除經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)量表外，其它量表編制時(shí)常缺乏客觀效標(biāo)，效度不易建立
3) 被試對(duì)問(wèn)卷的回答不一定能反映他的真實(shí)情況
4) 反慶定勢(shì)和反應(yīng)風(fēng)格影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果
61、 投射測(cè)驗(yàn)分類(lèi)
62、投射測(cè)驗(yàn)：是人格評(píng)估的工具，通過(guò)被試對(duì)模糊不清，結(jié)構(gòu)不明的刺激的反應(yīng)，分析推斷其人格特點(diǎn)，反映其自身獨(dú)特的人格特征。
林達(dá)塞分類(lèi)：1)聯(lián)想法2)構(gòu)造法3)完成法4)選擇或排列法5)表露法
63、 如何評(píng)價(jià)投射測(cè)驗(yàn)
64、1) 鑒于心理學(xué)家和臨床工作者對(duì)人格的深層結(jié)構(gòu)或無(wú)意識(shí)仍保持相當(dāng)興趣，投射測(cè)驗(yàn)作為相應(yīng)的測(cè)量工具仍有其地位
2) 投射測(cè)驗(yàn)作為一種測(cè)驗(yàn)工具，在評(píng)分解釋的客觀性及效度等測(cè)量指標(biāo)上有待提高
3) 應(yīng)該加強(qiáng)從事投射測(cè)驗(yàn)人員的訓(xùn)練工作
65、 評(píng)價(jià)主體測(cè)驗(yàn)
66、主體測(cè)驗(yàn)：是非結(jié)構(gòu)或半結(jié)構(gòu)化的，隨意而非偽裝的人格評(píng)估技術(shù)
特點(diǎn)：1)被試有較大的反應(yīng)余地2)測(cè)驗(yàn)?zāi)康牟恍鑲窝b，在解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)不需要探討被試反應(yīng)的象征性意義
主體測(cè)驗(yàn)一般包括會(huì)談和自我要領(lǐng)的測(cè)量
會(huì)談包括結(jié)構(gòu)型會(huì)談和非結(jié)構(gòu)型會(huì)談
優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便易行，把被試對(duì)環(huán)境他人自己的知覺(jué)或認(rèn)知作為測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，試圖描述主體的現(xiàn)象世界
缺點(diǎn)：
1) 由于單純依賴被度的自我報(bào)告，主體測(cè)驗(yàn)的真實(shí)性或效度受到先天性限制
2) 測(cè)驗(yàn)所得的資料可能因?yàn)楸辉嚨姆烙纫蛩囟x了其實(shí)際的認(rèn)知或行為模式
3) 法以其它測(cè)驗(yàn)或觀察法得到的材料交互驗(yàn)證時(shí)，被式在主體測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)的認(rèn)知偏離或歪曲，本身就反映了其主觀認(rèn)知方式，而克服這種偏離或歪曲，則可作為臨床工作的目標(biāo)
67、 態(tài)度測(cè)量的方法
68、態(tài)度：指?jìng)€(gè)體對(duì)人事物持有的一種較為持久和穩(wěn)定的心理傾向
方法：行為觀察法，生理反應(yīng)的測(cè)量，投射技術(shù)，態(tài)度量表(最有效最常用的態(tài)度測(cè)量工具是自陳量表)
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