2013年4月自考工程心理學考點第二章
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第2章工程心理學的研究方法
一、填空
1.科學研究就是在搜集材料、分析材料的基礎(chǔ)上探索事物發(fā)展規(guī)律的過程，
這一過程最終目的就是尋找事物之間的因果關(guān)系，并進而對事物的發(fā)展加以預測
與控制。
搜集材料有三個問題需要注意：搜集什么材料?用什么方法搜集?向什么人
搜集?
2.科學研究的目的就是要找出各種變量之間的關(guān)系。
工程心理學研究中的變量主要涉及行為變量，這種變量有兩個主要的維度：
定量維度和定性維度。在工程心理學的研究中，我們往往需要先對一些行為變量
定性，然后在定性的基礎(chǔ)上做定量的比較。
在工程心理學的研究中，除了自變量和因變量，有時候還會遇到控制變量。
3.工程心理學研究的目的在于尋求變量之間的關(guān)系，這種關(guān)系主要體現(xiàn)在兩
個方面：相關(guān)關(guān)系和因果關(guān)系。
相關(guān)關(guān)系是指兩個變量之間存在著一種系統(tǒng)的依賴性，但這種關(guān)系只能說明
兩個變量之間有依賴，而不能提供原因與結(jié)果的解釋。相關(guān)分三種：正相關(guān)、負
相關(guān)和零相關(guān)。
在心理學研究中，兩個變量之間的相關(guān)的程度經(jīng)常是用相關(guān)系數(shù)來衡量的。
4.信度是指研究中所使用的工具的可靠性，即它是否可以穩(wěn)定地反映某種心
理特征的能力。
信度有三種：重測信度、復本信度和分半信度(用某個測驗對被試加以施測
，把測驗分成對等的兩部分，求這兩部分得分的相關(guān))。
5.效度指測驗或研究的有效性和準確性，也就是測量或研究達到目的的程度
。
效度有三種：
?、艃?nèi)容效度：測驗所涵蓋的內(nèi)容能在多大程度上測量到所要測定的心理特征
，涵蓋的范圍越廣，內(nèi)容效度越高。
⑵預測效度：用測驗的結(jié)果去預測被試今后實際績效的程度，預測效度越高
，這種預測就越準確。
?、菢?gòu)想效度：測驗結(jié)果與某種理論構(gòu)思或概念相符合的程度。
6.觀察是指通過感官或借助儀器感知客觀對象的過程，通過觀察獲得感性材
料是心理學研究最基本的方法之一。
科學的觀察與常識的觀察有著很大的區(qū)別，其中最主要的表現(xiàn)在科學觀察是
有目的、有計劃的行為;而常識的觀察往往是隨機性的。
觀察常常有兩種：直接觀察和間接觀察。直接觀察以人的感官對客觀對象的
直接感知為基礎(chǔ);借助儀器或其它手段的觀察叫間接觀察。
7.在研究中對自變量的控制要遵循“最大原則”即使自變量的變化范圍盡量
增大;實驗中對干擾變量的控制要遵循“最小原則”即自變量以外的一切干擾變
量的影響要控制在最小限度內(nèi)。
滿足最小原則，需要采用以下方法：
?、畔ǎ褐笇⒏蓴_變量排除在實驗之外;
⑵限定法：通過使某種干擾因素保持恒定狀態(tài);
?、羌{入法：是指把某些可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的因素也當作自變量來處理
;
⑷配對法：常常被用來控制與被試有關(guān)的干擾因素。具體做法是把條件相等
或相近的被試對等地分配到實驗組和控制組;
?、呻S機法：是把參加實驗的被試按照隨機化的原則分配到控制組和實驗組中
，從概率統(tǒng)計上講，通過這種隨機的安排可以消除來自控制組和實驗組被試因素
所引起的系統(tǒng)誤差。
8.準實驗研究也叫現(xiàn)場實驗，它是在實際情境中研究自變量與因變量關(guān)系的
方法。由于準實驗是在實際工作環(huán)境中進行的，有許多條件無法控制，因此在實
驗設(shè)計方面與實驗室研究不同。
準實驗設(shè)計有以下三種：
?、挪幌嗟葘嶒灲M控制組設(shè)計
這種設(shè)計要求在實驗現(xiàn)場中選取兩個條件盡可能相同的作用組，然后隨機把
它們命名為實驗組和控制組。
?、频葧r間取樣設(shè)計
這種方法要求在同一組被試作業(yè)過程中取兩個時間相等的時間段，在一個時
間段內(nèi)讓被試接受實驗處理，而在另外的時間段內(nèi)則不接受實驗處理。
?、菚r間系列設(shè)計
這種設(shè)計是在作業(yè)過程中按一定的時間間隔進行一系列的測定，在時間系列
的中間對被試組進行某種實驗處理，然后從整個時間系列結(jié)果中分析實驗處理前
后結(jié)果的變化。
9.模擬研究也是實驗研究的一種特殊形式，它是以物質(zhì)形式或觀念形式對實
際物體、過程和情境的仿真。模擬通常有物理和數(shù)學模擬：其中物理模擬要通過
與實體類似的物理模擬來實現(xiàn);數(shù)學模擬則是一種較抽象的模擬方式。在工程心
理學的研究中，用的較多的是物理模擬。
10.工程心理學研究中的測量一般針對以下幾方面：物理量測量、因變量測量
、心理特性測量。
工程心理學研究有關(guān)的心理測量有四類：類別測量、順序測量、等距測量和
比例測量。
⑴類別測量就是要求被試將事物按一定的規(guī)則或標準進行歸類;
?、祈樞驕y量是指使用順序量表或等級量表進行的測量，這種測量要求被試對
評價的事物排出順序或排出等級;
?、堑染鄿y量常常被用來研究物理刺激與心理感受之間的關(guān)系，與順序測量和
類別測量不同，等距測量采用了相等的心理量單位;
⑷比例測量是指既有相等單位，又有絕對零點的測量量表。
11.心理學家斯蒂文森用數(shù)量估計法對聲、光物理刺激與心理反應之間的關(guān)系
作了大量的研究，得出心理量S與物理量I之間存在著對數(shù)關(guān)系，這個結(jié)論被稱為
斯蒂文森定律。其公式表達為：S=b?Ia.
12.亮度、長度、電擊三類物理量與相應的心理量之間的關(guān)系：電擊的感覺強度
比引起電擊的物理強度增長快得多(a>1);主觀亮度感覺量比光刺激的增長慢得
多(a<1);線段長度的主觀感覺量與物理量幾乎成等比例關(guān)系(a≈1)。
13.測驗法：⑴智力測驗：IQ=100+15Z;⑵能力測驗：綜合能力測驗和特殊能
力測驗;⑶人格測驗：艾森克人格問卷、卡特爾的16PF、明尼蘇達多相人格量表
(MMPI)。
人格測量的方法：⑴量表法;⑵投射法：羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗;⑶
情境測驗。
二、簡答及論述
1.簡述什么是實驗法?要求與特性是什么?
?、艑嶒灧ㄊ窃诳刂茥l件下觀察事物變化，獲取事實材料的方法。實驗法與觀
察法是主要的區(qū)別就在于對實驗條件的控制，因為有控制，使得實驗法在揭示變
量之間的因果關(guān)系方面比其它方法更有效。
⑵ 實驗法有兩個最基本的要求：第一，隨機分配被試：實驗中試驗組和控制
組的被試必須是隨機分配的，這樣做的目的是要克服由于被試的不均等性而引起
的結(jié)果差 異;第二，對變量有控制：對變量加以控制是試驗研究最重要的特色，
只有控制了影響實驗結(jié)果的各種變量，實驗法才能更好地找到自變量與因變量之
間的因果關(guān) 系。
?、怯捎趯嶒灧刂屏艘恍l件，所以它具有其它方法所沒有的一些特性：
主動性：它不必象觀察法那樣被動地等待觀察現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以按照研究者
的需要主動地引起所研究的現(xiàn)象。
準確性：實驗研究可以排除其實無關(guān)因素對自變量和因變量之間關(guān)系的干擾
，使人們對所研究的事物或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系有更清楚更完整的認識。
重復驗證性：實驗研究產(chǎn)生的現(xiàn)象可以重復產(chǎn)生，供人們反復觀測驗證。由
于可以反復驗證，因此實驗法具有較高的內(nèi)部效度。
2.影響實驗效果的因素有哪些?
?、怒h(huán)境因素：噪聲、光亮、溫度等環(huán)境因素，都可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾作
用;
?、浦髟囈蛩兀簩嶒炛笇дZ、態(tài)度、主試有意或無意的暗示動作等都會對被試
的表現(xiàn)產(chǎn)生影響;
?、菧y量方法與儀器方面的因素：測量方法不當或者儀器不準確等都會影響到
研究的結(jié)果;
3.模擬逼真度包括哪些內(nèi)容?
使用物理模型來研究人-機關(guān)系，模擬裝置的逼真度對研究結(jié)果有很大的影響
。模擬逼真度包括三個方面：
?、旁O(shè)備的逼真度：指模擬物的外觀特點以及顯示和操作裝置的功能特性同真
實裝備的相似程度;
?、骗h(huán)境的逼真度：指模擬實驗中的內(nèi)外物理環(huán)境因素與被模擬現(xiàn)象的實際環(huán)
境因素的相似程度;
?、切睦淼谋普娑龋褐冈谀M試驗中被試在心理上把模擬過程看成同真實情境
相似的程度。
?2013年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導課程招生簡章
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