2013年自考管理思想史考點(diǎn)復(fù)習(xí)(35)
人們?cè)敢庾兏锸怯捎凇澳慷?感受-改變”而非“分析-思考-改變”的過(guò)程
企業(yè)變革的8個(gè)步驟中,最核心的問(wèn)題就是改變?nèi)藗兊男袨?。關(guān)鍵是如何改變?nèi)藗児ぷ鞯膬?nèi)容和方式。
科特主張發(fā)揮感情在企業(yè)變革中的作用。這反映了今年來(lái)管理學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。
當(dāng)代最杰出的管理科學(xué)大師――戴明
彼得.圣吉寫(xiě)的《第五項(xiàng)修煉――學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》被評(píng)為世界上影響最深遠(yuǎn)的管理書(shū)籍之一。
圣吉被《經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》譽(yù)為:20世紀(jì)對(duì)商業(yè)戰(zhàn)略影響最大的24個(gè)偉人之一?!督鹑跁r(shí)報(bào)》評(píng)述他是,頂尖管理大師?!渡虡I(yè)周刊》列其為十大管理大師之一?,F(xiàn)在他被譽(yù)為繼彼得.杜拉克之后最具影響力的管理大師,被稱(chēng)為學(xué)習(xí)型組織理論之父。
(一) 生平
1990年《第五項(xiàng)修煉――學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》,被西方企業(yè)界譽(yù)為21世紀(jì)的企業(yè)管理圣經(jīng)。
圣吉現(xiàn)在是麻省理工學(xué)院資深教授“組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)”主席。
學(xué)習(xí)型組織被譽(yù)為“21世紀(jì)的金礦”。
1994年《第五項(xiàng)修煉.實(shí)踐篇》
1999年《變革之舞》
學(xué)習(xí)型組織理論最初構(gòu)想來(lái)源于彼得。圣吉的老師佛睿恩特的論文《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》
第五項(xiàng)修煉――學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》被西方企業(yè)界譽(yù)為21世紀(jì)企業(yè)管理圣經(jīng),試圖通過(guò)上述5項(xiàng)具體的修煉方法來(lái)提升人類(lèi)組織整體運(yùn)作的“群體智力”。該書(shū)的核心是強(qiáng)調(diào)以系統(tǒng)思考代替機(jī)械思考和靜止思考,并通過(guò)了解動(dòng)態(tài)復(fù)雜性等問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的高“杠桿解”。
哈默的生平與著作
1990年發(fā)表《再造:不是自動(dòng)化,二是重新開(kāi)心》的文章,率先提出了企業(yè)再造的思想。
1993年和錢(qián)皮合著《再造企業(yè)――管理革命的宣言》,此后他們又陸續(xù)出版了:
1995年,再造革命;
1995年,管理再造;
1996年,超越再造。豐富和發(fā)展了企業(yè)再造理論,在全球刮起一股再造旋風(fēng)。
哈默是公認(rèn)的企業(yè)再造和業(yè)務(wù)流程管理的創(chuàng)始人。
BPI保留了BPR的精華,但減少了很多弊端,在一定程度上改進(jìn)了這一關(guān)于改革的理論本身。
再造理論提出至今,帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)效益,并涌現(xiàn)出打批成功的范例。
哈默和普拉哈拉德的文章――《公司核心能力》,第一次明確提出了“企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”這一概念,由此引發(fā)后來(lái)的“虛擬組織熱”。
虛擬組織日益成為公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略“武器庫(kù)”中的核心工具。
理清虛擬組織與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之間的關(guān)系,對(duì)培育和提升我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
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