2013年自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（6）

更新時(shí)間：2013-08-23 11:14:18 來源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚，換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　第五章人格

　　一、人格：決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

　　二、人格的特征：整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性、社會(huì)性和傾向性。

　　三、人的格的諸方面：

　　1. 能力：是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。分為一般能力和特殊能力。一般能力是指在許多基本活動(dòng)中都能表現(xiàn)出來的能力，如記憶力，觀察力，運(yùn)動(dòng)能力等。特殊能力是指某種專業(yè)活動(dòng)中所需要的能力。

　　2. 氣質(zhì)：是人典型的，穩(wěn)定的心理特征，它與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)，并使人格染上獨(dú)特的色彩。

　　3. 氣質(zhì)類型：多血質(zhì)、黏液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。有人的適應(yīng)與工作的選擇方面，不同氣質(zhì)類型是有一定影響的。

　　四、性格：是個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所形成的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。

　　五、性格的特征：最主要的特征是意識(shí)傾向性。

　　六、性格的意義：性格形成后具有相對(duì)的穩(wěn)定性，因此可以通過一個(gè)人的一貫行為了解他的性格;知道一個(gè)人的性格也可以預(yù)測(cè)他的行為。

　　七、需要：是個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映，表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。需要是心理活動(dòng)與行為的動(dòng)力。馬斯洛需要的層次說：

　　1. 生理的需要

　　2. 安全的需要

　　3. 歸屬與愛的需要

　　4. 尊重的需要

　　5. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　八、動(dòng)機(jī)：指能引起、維持一個(gè)人的行動(dòng)，并將該行為導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)。動(dòng)機(jī)也可被看做是一種內(nèi)在動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的這是需要的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。動(dòng)機(jī)沖突的三種類型：

　　1. 雙趨沖突：指兩種對(duì)個(gè)體都具有吸引力的需要目標(biāo)同量出現(xiàn)，由于條件限制，個(gè)體無法同時(shí)采取兩種行動(dòng)所表現(xiàn)出動(dòng)機(jī)沖突。

　　2. 雙避沖突：指?jìng)€(gè)體回避一個(gè)威脅性目標(biāo)的同時(shí)，雙面臨另一個(gè)威脅性的目標(biāo)出現(xiàn)。

　　3. 趨避沖突：指?jìng)€(gè)體的動(dòng)機(jī)為滯茉一需求，指向一個(gè)目標(biāo)的同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)受威脅的目標(biāo)而需要回避。

　　九、人格形成的決定因素：

　　1. 遺傳潛能

　　2. 共同經(jīng)驗(yàn)

　　3. 獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)

　　十、人格形成的標(biāo)志：

　　1. 自我意識(shí)的確立：也叫自我概念，是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括自我評(píng)價(jià)、歸屬感(角色認(rèn)同)、形象感等。

　　2. 社會(huì)化：指?jìng)€(gè)體的觀念及行為被納入到社會(huì)規(guī)范中的過程。

?2013年7月各省市自考成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總