2014年自考《中國文學概論》重點筆記:中國古代科技

更新時間：2013-12-05 14:59:21 來源：|0

瀏覽

自學考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要中醫(yī)五大核心理論是：陰陽五行學說、臟象學說，經(jīng)絡學說，形神學說和天人學說。

　　第一章中國古代科技：

　　1、中醫(yī)五大核心理論是：陰陽五行學說、臟象學說，經(jīng)絡學說，形神學說和天人學說。

　　2、中國古代科技的兩大特征：一是實用性。其中又絕對地以國家的實用為主。二是整體觀，與西方科學注重分析不同，中國傳統(tǒng)科技重整合，重從整體上把握事物，重事物的結(jié)構、功能和聯(lián)系。

　　3、中國近代科技發(fā)展遲滯的原因：一是傳統(tǒng)科技思維的局限，輕視理論探討，使科技在經(jīng)歷一定的發(fā)展之后很難躍入新的水平。二是重政輕技，重道輕器等傳統(tǒng)觀念的束縛;三是封建制度的扼制。

　　首先是科技人員社會地位低下;其次是始終沒有形成科技產(chǎn)品的市場機制;再次是統(tǒng)治者為了統(tǒng)治還經(jīng)常直接限制科技的發(fā)展。

　　第二章中國古代教育：

　　1、中國古代教育思想的鮮明特征：一是綜合觀，即大教育觀。把教育看成整個社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，把個人的道德修養(yǎng)和提高社會道德水平看成是治國安邦的基礎，主張教育一要培養(yǎng)國家所需的各種人才，二要形成良好的社會道德風尚。二是辯證觀，即對立統(tǒng)一觀，強調(diào)德育與知識教育要有機結(jié)合起來。三是內(nèi)在觀，即強調(diào)啟發(fā)主體的內(nèi)在道德功能和自覺性。

　　更多自考動態(tài)請您持續(xù)關注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道！

?2013年10月各省市自考成績查詢?nèi)肟趨R總