教師資格面試備考之板書(shū)設(shè)計(jì)的原則
【摘要】板書(shū)的設(shè)計(jì)在教師資格證的面試備考過(guò)程中也是非常重要的,考生們一定要重視起來(lái),今天小編就來(lái)為大家講解一下在教師資格證面試環(huán)節(jié)中板書(shū)設(shè)計(jì)的原則有哪些吧,希望這些會(huì)對(duì)你的面試有所幫助。
1、學(xué)科性原則
不同學(xué)科的知識(shí)體系和特點(diǎn)是不同的,教師在板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。
2、實(shí)用性原則
板書(shū)使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問(wèn)題,使學(xué)生掌握知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同形式的板書(shū)。
3、直觀性原則
板書(shū)要圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅、學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà),從形象上理解抽象的概念原理和法則,從整個(gè)板書(shū)的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在,一看板書(shū)就回憶起本課的內(nèi)容。
4、靈活性原則
課堂教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式,課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng),所授內(nèi)容不同、學(xué)生實(shí)際狀況不同,需要靈活處理包括板書(shū)在內(nèi)的課堂上出現(xiàn)的各種問(wèn)題,預(yù)先設(shè)計(jì)的板書(shū)也需要隨著教學(xué)的實(shí)際情況變化而變化。
5、藝術(shù)性原則
板書(shū)是教學(xué)藝術(shù)奇葩,它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體,是老師的微型教案。
考生們看完以上這些是不是對(duì)面試環(huán)節(jié)中的板書(shū)設(shè)計(jì)有一定的了解了呢?那么就趕快準(zhǔn)備起來(lái)吧!
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