幼兒教師資格面試兒歌備考技能

更新時間：2017-12-23 08:30:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】兒歌這類題目在歷年教師資格考試真題中經(jīng)常會遇到，很多考生和學員都覺得兒歌相對簡單，但卻往往大意輕敵，試講水平狀態(tài)得不到考官的認可，今天小編為大家準備了有關(guān)教師資格面試中兒歌試講的幾點建議與指導，希望對大家的面試考試有所助益。

　　一、了解兒歌的考題要求

　　首先第一種題目是誦讀類，要求考生把兒歌讀出來，表演出來。比如：用普通話完整的朗讀兒歌，表演兒歌。這一種題目是比較基礎(chǔ)的題目。第二類與圖畫相關(guān)，比如：看圖編兒歌。這一類關(guān)鍵詞在于“編”，考生需要具備仿編或者創(chuàng)編兒歌的能力。第三類是活動設(shè)計類題目，比如考生對教學語言的活動設(shè)計、設(shè)計活動方案、設(shè)計活動內(nèi)容，以此來幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　二、把握好評分標準

　　在兒歌試講當中，評分標準包括多方面的內(nèi)容：

　　首先是把握好主題情感，要做到緊扣主題，主題鮮明、深刻，內(nèi)容積極向上并且有真情實感。

　　第二條是儀容儀表等外在部分，要做大儀容儀表符合幼兒教師的職業(yè)特點，上下場要致謝懂禮貌，展現(xiàn)幼兒教師的風采。

　　第三條：聲音洪亮，普通話標準，咬字要清晰，語音語調(diào)規(guī)范，語速適當，表達流暢。思維縝密，邏輯清晰有層次。

　　第四條：技能展示部分，1.語言生動，語感豐富，語音隨兒歌押韻有節(jié)奏變化，表現(xiàn)力佳;2.講究技巧，動作恰當，抑揚頓挫。3.能脫稿，兒歌展示完整，表達連貫，富有創(chuàng)意。4.創(chuàng)編內(nèi)容結(jié)構(gòu)劃一、短小精巧，合轍押韻、節(jié)奏明快易唱，語言活潑想象豐富，富有情趣。

　　第五條：課堂設(shè)計部分，1.兒歌主旨把握準確，有效傳達兒歌思想;2.環(huán)節(jié)設(shè)計由淺入深，循序漸進，適于特定年齡幼兒接受;3.活動組織富有新意，符合兒歌活動特征。

　　第六條：教學效果要做到重點難點突出，能有效達成教學目標;2.有較強的現(xiàn)場感染力，能引起考官的共鳴。

　　在這6條評分標準中分值比較重的方面包括三點內(nèi)容：兒歌技能展示、語言表達以及課堂設(shè)計。因此在試講重要格外關(guān)注這三點內(nèi)容。

　　三、試講中把握有效的師幼互動

　　兒歌和故事在我們的學習當中，這兩項技能同系而出，都屬于幼兒園五大領(lǐng)域里面的語言領(lǐng)域，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中曾明確指出，在語言領(lǐng)域要發(fā)展培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，而幼兒的語言表達能力是在運用的過程中不斷發(fā)展起來的，因此要在試講過程當中把握好充分的有效師幼互動，把話語權(quán)還給孩子，讓幼兒能夠有發(fā)言和練習的機會。比如讓幼兒朗誦自己的仿編作品，針對兒歌內(nèi)容對幼兒進行提問等等。

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