相關推薦：2019年7月教師資格每日一練匯總

1.《學紀》中“長善救失”這句話體現了( )。

A.循序漸進原則

B.教學相長原則

C.及時而教原則

D.發(fā)揮積極因素克服消極因素原則

2.通過人格感化來培養(yǎng)學生品德的方法是( )。

A.榜樣示范法

B.陶冶教育法

C.參觀法

D.實際鍛煉法

3.對于一些學生，批評容易使他們產生消極情緒，而表揚往往令他們振奮起來，所以對這樣的學生的德育要堅持( )的原則比較好。

A.啟發(fā)誘導

B.正面教育

C.負面教育

D.循序漸進

4.劉明是七年級新生，小學時品學兼優(yōu)，但升入初中后，成績明顯下降，開始逃課、抽煙、沉迷網吧。陳老師知道這些情況以后，從多方面了解劉明轉變的原因，并和他的家長保持密切溝通，一起為劉明的健康成長做出努力。陳老師的做法主主要體現的德育原則是( )。

A.知行統一原則

B.正面教育原則

C.集體教育與個別教育相結合的原則

D.教育的一致性與連貫性原則

5.教育活動對教師個人言行提出了一條重要的教育職業(yè)道德規(guī)范是( )。

A.為人師表

B.言行一致

C.團結協作

D.舉止端莊

友情提示：答案及解析請見下一頁

答案及解析：

1.【答案】D。解析：長善救失體現了發(fā)揮優(yōu)勢克服劣勢，因此體現了發(fā)揮積極因素客服消極因素的教學原則。

2.【答案】B。解析：教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。

3.【答案】B。解析：根據題干描述，堅持正面教育原則較好。

4.【答案】D。解析：教育的一致性與連貫性原則是指在德育工作中要主動協調多方面的教育力量，統一認識和步調，有計劃、有系統的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學生正確的思想品德。題干中，陳老師多方面的了解劉明轉變的原因并與家長溝通，一起努力正體現了這一原則。

5.【答案】A。解析：為人師表是教育活動對教師個人言行提出的一條重要的教師職業(yè)道德規(guī)范,是教師職業(yè)的內在需要。

以上內容是環(huán)球網校教師資格頻道為您整理的2019教師資格每日一練。為避免錯過2019下半年筆試考試報名時間，您可以 免費預約短信提醒服務，屆時報名入口開通后會短信通知您!您在備考過程中如需歷年考試真題、最新考試大綱、精華考點等備考資料，可點擊下方按鈕免費下載，更多備考資料持續(xù)更新中。