2019中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力考點(diǎn)：課堂結(jié)構(gòu)
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知識(shí)點(diǎn)：教師資格考試課堂結(jié)構(gòu)
課堂結(jié)構(gòu)是指學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境這三大課堂要素相對(duì)穩(wěn)定的組合模式，主要包括課堂情境結(jié)構(gòu)和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，它們對(duì)課堂紀(jì)律有著重要的影響。
1.課堂情境結(jié)構(gòu)
課堂情境結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立以及學(xué)生座位的分配方面。
(1)過(guò)大的班級(jí)規(guī)模限制了師生交往和學(xué)生參加課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，阻礙了課堂教學(xué)的個(gè)別化，從而有可能導(dǎo)致較多的紀(jì)律問(wèn)題。
(2)課堂常規(guī)，也就是教室常規(guī)，是每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生有約束和指導(dǎo)作用。對(duì)于課堂常規(guī)的設(shè)定，應(yīng)由全班同學(xué)共同討論形成，以提高遵守的自覺(jué)性。
(3)學(xué)生座位的分配一方面要考慮課堂行為的有效控制，預(yù)防違紀(jì)行為的發(fā)生;另一方面還要考慮對(duì)人際關(guān)系的影響，應(yīng)有助于學(xué)生之間和師生之間的正常交往。
2.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)對(duì)課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在教學(xué)時(shí)間的合理利用，課程表的編制，教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃方面。合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)能使教師滿懷信心地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教師的良好教學(xué)心態(tài)能夠感染學(xué)生，增強(qiáng)他們的安全感和自信心，減少背離性，避免課堂秩序發(fā)生混亂。
知識(shí)點(diǎn)“教師資格考試課堂結(jié)構(gòu)”的配套習(xí)題
【單選題】( )是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.課程表
查看答案
參考答案：D
參考解析：課程表是學(xué)校成員進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間表，因此它是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。
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