教師資格文化素養(yǎng)積累：成語典故-鴻雁傳書
更新時間：2019-08-26 08:20:01
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摘要 教師資格文化素養(yǎng)的考點非常廣泛，需要我們上知天文下知地理，不僅僅要知道了解我國文化，也要知道國外文化，古代史、現(xiàn)代史、世界史、科學、藝術(shù)等等你都需要了解，下面這個歷史典故就需要你了解一下。
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鴻雁傳書 [ hóng yàn chuán shū ]
鴻雁，大雁。傳書，傳送信件消息。用大雁來傳送信件，報告消息。比喻用信件互通音信，交流感情。
出自蘇武牧羊的故事。漢武帝時，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地帶多年。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對匈奴說：漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，"鴻雁傳書"的故事便流傳成為千古佳話。而鴻雁，也就成了信差的美稱。
出處
《漢書》卷五十四〈李廣蘇建傳·蘇建·(子)蘇武〉。
補充知識
與“雁”相關(guān)詩詞積累
一、以鴻雁來指代書信，或托鴻雁傳書，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情
涼風起天末，君子意如何。鴻雁幾時到，江湖秋水多。(杜甫《天末懷李白》)
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)
云中誰寄錦書來，實可行，雁字回時，月滿西樓。(李清照《一剪梅》)
二、因雁歸人去生離別恨相思愁
碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚!(王實甫《西廂記·長亭送別》)
三、以鴻雁喻人生際遇、人生精神境界
目送歸鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄。(嵇康《贈秀才入軍》)
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
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