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1.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖? )

A.保持善意的目光接觸

B.不時點頭

C.時有微笑

D.手指指指戳戳

2.有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與( )相違背。

A.謙虛為懷，自知之明

B.相互幫助，通力合作

C.嚴以律已，以誠待人

D.學習先進，共同提高

3.教師的職業(yè)是( )，這是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點。

A.教書育人

B.傳授知識

C.道德教育

D.勞動教育

4.教師職業(yè)道德的試金石是( )

A.廉潔從教

B.嚴謹治學

C.團結協(xié)作

D.熱愛學生

5.教師要履行教師道德原則和規(guī)范時所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持的精神就是( )

A.教師道德意志

B.教師道德行為

C.教師道德情感

D.教師道德認識

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答案及解析：

1.D【解析】本題考查教師的教學行為規(guī)范。ABC項都是教師適當?shù)捏w態(tài)語，用手指指指戳戳不是恰當?shù)捏w態(tài)語，沒有體現(xiàn)出教師應有的對學生的尊重。所以本題選D。

2.B【解析】本題考查教師職業(yè)道德的教師與同行之間的關系，應該做到相互尊重，互相學習，相互合作。題干中的表述顯然違背了這些要求。所以選B。

3.A【解析】本題考查教師職業(yè)的根本任務，教師的根本任務是教書育人，也是教師職業(yè)的天職。所以，本題選A。

4.D【解析】本題考查教師職業(yè)道德的標準。熱愛學生是教育學生的感情基礎，是教師職業(yè)道德高低的試金石。所以，本題選D。

5.A【解析】本題考查教師道德品質的結構要素中的道德意志。題干是教師道德意志的定義。所以，本題選A。

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