2020教師資格證考試作文立意常用方法

更新時(shí)間：2020-05-06 10:53:21 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要一篇文章的核心，就是它的立意?？梢哉f一篇文章可以達(dá)到怎樣的高度從立意就已經(jīng)決定了，一個(gè)新穎明確的立意一定可以讓閱卷老師眼前一亮。那么教師資格證作文要如何立意?下面小編給大家?guī)?lái)2020教師資格證考試作文立意常用方法，請(qǐng)大家參考。

2020年4月24日，教育部發(fā)布轉(zhuǎn)考入口已開通！

教師資格證考試作文的立意不能脫離考試時(shí)作文的材料，寫作之前首先要審題，只有審清題，才能保證立意準(zhǔn)確。

2020教師資格證考試作文立意常用方法：

(1)提煉中心法

這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)可采用這種方法來(lái)立意。

(2)抓關(guān)鍵字句法

關(guān)鍵字句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的關(guān)鍵性語(yǔ)句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵字句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。

(3)由果溯因法

事物都是互相聯(lián)系的。比如，很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往就能找到最佳的立意。

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