在教師資格考試中，直觀教學(xué)的類型屬于客觀題?？伎键c(diǎn)。直觀教學(xué)可以分為三大種類：實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三大類。在考查這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，經(jīng)常以例子的形式要求我們區(qū)分三種直觀類型。

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一、考點(diǎn)梳理

(一)實(shí)物直觀

實(shí)物直觀是在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式，例如，觀察實(shí)物標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)量或現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)踐等等。實(shí)物直觀有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;但有時(shí)無法突出本質(zhì)特征，對(duì)于時(shí)間空間和感官特性的限制大。它不是教學(xué)中唯一、最佳的直觀方式。

(二)模象直觀

模象直觀是指通過對(duì)實(shí)際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式，如觀看模型、圖片、圖形、圖表、視頻、幻燈片等視聽資料。當(dāng)教學(xué)中采用這些模象作為直觀對(duì)象時(shí)，這種直觀類型就叫做模象直觀。比如在講授“地球”這一事物時(shí)，教師給學(xué)生帶來了地球儀以供學(xué)生觀察。

(三)言語直觀

言語直觀是指教師用生動(dòng)形象、富有感染力的語言喚起學(xué)生對(duì)有關(guān)事物表象的重現(xiàn)，并按照描述進(jìn)行重組，以形成新事物的表象的直觀方式。它不受時(shí)間、空間和設(shè)備的限制，在各科教學(xué)中普遍、經(jīng)常、大量使用，是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。

二、考題鞏固

1.教師運(yùn)用圖片、圖標(biāo)、模型、幻燈片、錄像等進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)的直觀手段是( )。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.語言直觀

D.圖像直觀

參考答案：B

參考解析：本題考查的直觀的類型。所謂模象直觀是指在對(duì)事物在模象的直接感知基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種直覺的能動(dòng)反映。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示均屬于模象直觀。故選B。

2.王老師上課時(shí)，帶著同學(xué)們觀察動(dòng)植物的標(biāo)本。他運(yùn)用的教學(xué)手段屬于( )。

A.實(shí)物直觀

B.模象直觀

C.語言直觀

D.圖像直觀

參考答案：A

參考解析：解析：實(shí)物直觀是在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。例如，觀察實(shí)物標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)量或現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)踐等等，題干中王老師帶著同學(xué)們觀察動(dòng)植物的標(biāo)本屬于實(shí)物直觀，故選A。

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