教師資格證認(rèn)定初中語文說課稿:夏(1)
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一. 說教材
這說課的題目是梁衡先生的散文《夏》。這篇文章選在蘇教版七年級語文(上冊)第四單元，是一篇自讀文章。這個單元的教學(xué)目標(biāo)是：
1. 欣賞散文優(yōu)美的.精辟的語言，體會課文表達(dá)的感情。
2. 了解課文抓住特征寫景的方法和寫景的層次。
3. 學(xué)會觀察景物的特點，并作簡單的描述。
4. 說話有針對性，有吸引力，善于打動別人。
在學(xué)習(xí)本文之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了朱自清的《春》，酈道元的《三峽》，老舍的《濟南的冬天》，學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)把單元的目標(biāo)向?qū)W生交代清楚，也做了課堂練習(xí)。這節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我感悟和學(xué)習(xí)遷移能力，進(jìn)一步增加學(xué)生的語文知識積累。
本課的重點是：
1. 體味作者的思想感情。
2. 理清文章的思路。
3. 感受語言的魅力。
4. 收集有關(guān)夏天的美文.美句。
二. 說程序
1. 檢查預(yù)習(xí)和引入課文(控制在五分鐘以內(nèi))
用投影1寫好本課字詞，要求學(xué)生注音，解釋。
注音：磅礴(pángbó)匍匐(púfú)澹澹(dàndàn)
解釋：閑情逸致：閑適安逸的興致情趣。
主宰：主管，統(tǒng)治。
黛色：青黑色。
2. 檢查字詞完后，用投影2演示王維的《苦行》
赤日滿天地，火云成山岳。
草木盡焦卷，川澤皆竭涸。(hé)
輕紈覺衣重，密樹苦陰薄。
略作解釋：(涸：河里無水。 紈：很細(xì)的絲織品，相關(guān)成語：紈绔子弟。)
提問：詩歌描寫的什么季節(jié)?用一個字概括詩人的態(tài)度。
學(xué)生思考三分鐘，回答后，明確：怨夏。
提問：老師引出這首詩，有什么目的?學(xué)生回答后，明確：與梁衡的《夏》作比較。 板書：夏 梁衡 。
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