教師資格輔導:小學教育原理第九章筆記(4)
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27、體育的任務：指導學生鍛煉身體，促進身體的正常發(fā)育和機能的發(fā)展，增強體質(zhì)，提高健康水平，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)和身體的基本活動能力
使學生掌握體育的基本知識和正確進行體育鍛煉的技能技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習慣
使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的保健習慣
培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)
為國家選拔、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才
28、美育的意義：美育是建設社會主義精神文明和物質(zhì)文明的需要
美育是實施其他其他各育的需要
美育是實施其他其他各育的需要
美育的任務：培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識和能力;
培養(yǎng)學生進行藝術活動的技能和興趣
培養(yǎng)學生高尚的情操和文明的行為習慣，使學生具有健康的身心、奮發(fā)向上的進去精神，文明的舉止，開朗的性格，達到心靈美、語言美、行為美。
兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天：藝術美
美育的主要內(nèi)容：社會美、藝術美、自然美、科學美
29、勞動技術教育的意義：勞動技術教育促進學生全面發(fā)展的需要
勞動技術教育是解決當前學生缺乏勞動能力的現(xiàn)實需要
勞動技術教育是世界各國教育發(fā)展的共同趨勢
勞動技術教育的任務：培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣
使學生初步掌握生產(chǎn)勞動知識和技能
促進學生身心健康發(fā)展。
勞動技術教育包括：勞動教育和技術教育2個方面
小學勞動技術教育的主要內(nèi)容：自我服務性勞動、社會公益勞動、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和手工藝生產(chǎn)勞動等四個方面
社會公益勞動：清掃街道、擁軍優(yōu)屬、到社會上去宣傳交通法規(guī)
30、我國古代主要的教育內(nèi)容：四書、五經(jīng)為代表的儒家典籍
31、杜威曾指出：學?？赡苤邢嚓P的真正中心，不是科學，不是文學------而是兒童本身的社會活動
32、小學理想教育：生活理想教育和職業(yè)理想教育
33、近代課程學科的奠基人是：夸美紐斯
34、廣域課程：合并數(shù)門相鄰學科的內(nèi)容形成的綜合課程
35、制定課程計劃的首要問題是：學科設置
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