2015年福建教師資格全國統(tǒng)考 各方反應(yīng)理性
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2014年教師資格報(bào)名專題
今年10月，福建省將進(jìn)行最后一次面向社會(huì)認(rèn)定教師資格“教育學(xué)”、“心理學(xué)”的考試(以下簡稱“兩學(xué)”)。
從明年起，教師資格考試將改革成全國統(tǒng)考，考試內(nèi)容也將相應(yīng)增加、難度加大，而且無論是師范生還是非師范生，想取得教師資格證都必須先參加“國考”。對(duì)于想當(dāng)教師的非師范類學(xué)生來說，策給了他們一個(gè)“正名”的機(jī)會(huì)。而師范生也表示，考試課程范圍均不變，并不用擔(dān)心。
【在校學(xué)生】
教師資格明年將全國統(tǒng)考 師范生也得參加考試
日前，泉州市教育局招生考試中心為考生發(fā)出了“兩學(xué)”考試補(bǔ)報(bào)名的通知，補(bǔ)報(bào)名時(shí)間為9月11日至12日。
此前，福建省教育廳就明確規(guī)定，從2015年起不再組織“兩學(xué)”考試，將按教育部統(tǒng)一部署，組織實(shí)施全國中小學(xué)教師資格考試，也就是全國統(tǒng)考。
改革前，教師資格考試主要考查教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，考試內(nèi)容以知識(shí)性考題為主，除了最基本的普通話考試，非師范類學(xué)生申請教師資格認(rèn)定還需要通過片段教學(xué)測試。而改革后的全國統(tǒng)考，將增設(shè)綜合素質(zhì)學(xué)科教學(xué)能力考查，考試內(nèi)容以實(shí)踐能力題為主。同時(shí)，師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，統(tǒng)一納入考試范圍。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。而且，中小學(xué)教師資格將不再實(shí)行終身制，而是每5年注冊一次，注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。
改革之后，最大的變化在于，師范類學(xué)生將不再享有直接被認(rèn)定教師資格的“特權(quán)”，他們要和非師范生一樣，統(tǒng)一參加考試。
【政策解析】
非師范考生更方便報(bào)考 師范生稱不受影響
對(duì)于一些想當(dāng)老師的非師范專業(yè)學(xué)生來講，策更加肯定了他們參加教師資格證的合法性。
福建農(nóng)林大學(xué)大三學(xué)生陳雅琳學(xué)的專業(yè)是園林，但她更喜歡當(dāng)老師，大二時(shí)她就主動(dòng)選修“兩學(xué)”。根據(jù)之前的政策，非師范生也能“曲線救國”取得教師資格證，卻總讓人覺得“名不正而言不順”。而明年起將統(tǒng)一實(shí)行“國考”，不再區(qū)分師范生和非師范生。陳雅琳覺得，這對(duì)于非師范類考生是一種尊重。
而對(duì)師范類學(xué)生而言，取消教師資格直接認(rèn)定，所帶來的震動(dòng)并不大?！白鳛閹煼额悓W(xué)生，大學(xué)期間就會(huì)先后選修‘兩學(xué)’課程并通過考試，到畢業(yè)時(shí)才可以直接取得教師資格證?！比輲熢簬煼额悓I(yè)大三學(xué)生徐文斌說，參加“國考”，只是另一個(gè)形式的考試，而且考試的課程和范圍都不變，沒什么好擔(dān)心的。
【在職老師】
“國考”提高準(zhǔn)入門檻 5年一注冊有利于規(guī)范教師隊(duì)伍
在泉州市區(qū)一所民辦中學(xué)任教的林老師，2010年大學(xué)畢業(yè)參加教師資格考試后才應(yīng)聘進(jìn)入現(xiàn)在的學(xué)校。在他看來，現(xiàn)行制度使得一些師范生的“教師”資格來得太容易，但其實(shí)在教學(xué)上存在很多缺陷，這樣勢必會(huì)影響教師隊(duì)伍的質(zhì)量。“改革后，教師準(zhǔn)入門檻提高了，也將有效帶動(dòng)整體教師水平的提升?！?/P>
林老師介紹說，以前非師范生想取得教師資格證，不僅要通過教育學(xué)、心理學(xué)的考試，還要參加縣級(jí)以上教育主管部門的試講和面試才能拿到證。尤其是在評(píng)職稱時(shí)，非師范類身份的老師，還要修滿相關(guān)的課程(繼續(xù)教育)才能參評(píng)。
“教師‘國考’出發(fā)點(diǎn)是好的，將來也可能是一種趨勢。”在已有13年教齡的培元中學(xué)江小飛老師看來，教師資格考試改革，取消了師范生直接獲取教師資格證的權(quán)利，和非師范生統(tǒng)一考試，有利于強(qiáng)大師資力量。尤其是現(xiàn)在每年的畢業(yè)生越來越多，這么做其實(shí)也是提高門檻，人盡其才。
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院副院長吳勇也表示，實(shí)行“國考”，是教師行業(yè)準(zhǔn)入門檻的一種改革，對(duì)非師范生爭取教師資格起到積極的促進(jìn)作用。對(duì)于教師資格證實(shí)行每5年注冊一次的制度，吳勇認(rèn)為，這樣也更加有助于師德提升，規(guī)范教師隊(duì)伍。
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