2016年高級(jí)人力資源管理師職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)復(fù)習(xí)

更新時(shí)間：2016-04-29 07:57:49 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2016年高級(jí)人力資源管理師職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)資料，主要講職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)，供考生復(fù)習(xí)備考之用，詳見(jiàn)下文。

　　職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)知識(shí))

　　心理測(cè)試根據(jù)抽樣原則制作測(cè)試材料，經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化程序來(lái)間接測(cè)量職業(yè)能力、能力傾向、興趣、動(dòng)機(jī)等心理特征及差異。其主要特點(diǎn)在于：

　　1.代表性

　　(1)抽樣：心理測(cè)試無(wú)法做到對(duì)個(gè)體心理特征的各個(gè)方面進(jìn)行全面測(cè)定，它只是通過(guò)測(cè)查少數(shù)經(jīng)過(guò)科學(xué)選擇的代表性樣本行為，來(lái)推斷個(gè)體整體的心理特征。

　　(2)包括：測(cè)試材料包括紙筆測(cè)試和操作儀器測(cè)試。

　　(3)本質(zhì)：其本質(zhì)是激發(fā)受測(cè)者的代表性行為，在常模研制上對(duì)于樣本的選取需要采取科學(xué)抽樣的原則。。

　　2.間接性

　　(1)對(duì)象：心理測(cè)試的對(duì)象為個(gè)體的職業(yè)能力、能力傾向、興趣、動(dòng)機(jī)等心理屬性，并非客觀的物理屬性，也并非人的外顯行為和淺層次的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而是潛在的、深層次的、主觀的心理特征，一般無(wú)法直接獲得，只能通過(guò)個(gè)體在特定測(cè)試項(xiàng)目中的外在行為反應(yīng)來(lái)推斷。

　　(2)假設(shè)：其基本假設(shè)是人的心理活動(dòng)與外在行為具有因果關(guān)系，因此，這種間接的推斷是可靠的。

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　　3.相對(duì)性(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供職業(yè)心理測(cè)試的特點(diǎn)知識(shí))

　　(1)時(shí)限：在對(duì)人的行為進(jìn)行比較時(shí)，沒(méi)有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)，只有一個(gè)連續(xù)的行為序列。

　　(2)空間：心理測(cè)試就是通過(guò)測(cè)定個(gè)體在某個(gè)行為序列上的相對(duì)位置，來(lái)推斷其相應(yīng)的能力水平或人格特征的。

　　(3)判斷：因此，心理測(cè)試的結(jié)果都是與所在團(tuán)體多數(shù)人的行為或某種特定標(biāo)準(zhǔn)(常模)相比較而加以確定的。

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