2018年11月二級(jí)人力資源管理師簡(jiǎn)答題十二(2)
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簡(jiǎn)述無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念、類型、原理和優(yōu)缺點(diǎn)
參考答案：
【概念】
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(leaderless group discussion 簡(jiǎn)稱LGD)是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人(6～9人)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(約1小時(shí))就給定的問(wèn)題(即一個(gè)主題)進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。
【類型】
1、根據(jù)討論的主題有無(wú)情境性，可分為無(wú)情境性討論和情境性討論;
2、根據(jù)是否給應(yīng)聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論;
【原理】
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組講座是員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的一種方法，目前流行的素質(zhì)理論包括素質(zhì)的“冰山模型”或“洋蔥模型”。
【優(yōu)缺點(diǎn)】
1、優(yōu)點(diǎn)
(1)具有生協(xié)的人際互動(dòng)效應(yīng)
(2)能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)
(3)討論過(guò)程真實(shí)，易于客觀評(píng)價(jià)
(4)被評(píng)價(jià)者難以掩飾自己的特點(diǎn)
(5)測(cè)評(píng)效率高
2、缺點(diǎn)
(1)題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量
(2)對(duì)評(píng)價(jià)者和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高
(3)應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響
(4)被評(píng)價(jià)者的行為仍然有偽裝的可能性
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