社會(huì)工作者初級(jí)考試真題2021
2021年初級(jí)實(shí)務(wù)真題
第1題 單項(xiàng)選擇題 (每題1分,共60題,共60分)下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的正確答案,多選、錯(cuò)選或不選均不得分。
1、社會(huì)工作者大張注意到,每次說(shuō)到爸爸媽媽離婚這件事時(shí),小剛都會(huì)發(fā)火或者沉默。大張求教心理學(xué)專家魏教授,與其討論了有關(guān)青少年心理發(fā)展的問(wèn)題,試圖通過(guò)會(huì)談幫助小剛認(rèn)識(shí)父母離婚對(duì)自己的影響。大張?jiān)谂c小剛會(huì)談時(shí)以“父母離婚時(shí),你有林么感受?”來(lái)協(xié)助小剛表達(dá)自己的想法。上述大張收集有關(guān)小剛資料的方法是()。
A、詢問(wèn)
B、咨詢
C、觀察
D、調(diào)查
答案: A
解析:收集資料的方法中的詢問(wèn)的概念。詢問(wèn)是直接向服務(wù)對(duì)象詢問(wèn),通過(guò)面對(duì)面的會(huì)談收集資料,可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)。
2、老海是酒精依賴患者,其酒癮嚴(yán)重影響了工作和生活,妻子因此與他離婚,在酒癮者戒酒小組中,老海從組員的分享中認(rèn)識(shí)到酒癮對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。在社會(huì)工作者小王的幫助下制訂了戒酒計(jì)劃,一段時(shí)間后,小王通過(guò)評(píng)估分析,認(rèn)為老海已經(jīng)成功戒酒,可以退出小組,結(jié)束雙方的專業(yè)關(guān)系,此時(shí)小王首先應(yīng)該做的是()。
A、撰寫老海的結(jié)案記錄
B、解除與老海的專業(yè)關(guān)系
C、處理老海因分離而帶來(lái)的感受和情緒
D、讓老海認(rèn)識(shí)到自己已有戒酒的意志力
答案: B
解析:當(dāng)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象完成了既定的工作計(jì)劃,或者達(dá)到了原先計(jì)劃的目標(biāo)時(shí),雙方就不再需要一起工作,而要結(jié)束專業(yè)關(guān)系了。
3、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來(lái),社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn),某社區(qū)的很多老年人由于不會(huì)使用智能技術(shù),在購(gòu)物,、出行和就醫(yī)時(shí)遇到諸多不便。許多老年人說(shuō)“我們老了,跟不上時(shí)代了,學(xué)不會(huì)這些新東西啊”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越”數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目飼以解決老年人的上述問(wèn)題。為此,小王除了需要對(duì)造成老年人問(wèn)題的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外,還應(yīng)對(duì)造成老年人問(wèn)題的主觀因素加以識(shí)別。小王下列做法中屬于主現(xiàn)因素識(shí)別的是()。
A、了解老年入對(duì)自己司題的看法
B、分析老年人處理問(wèn)題來(lái)用的辦法
C、了解老年人為解法問(wèn)題所做的努力
D、詢問(wèn)老年人問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)
答案: A
解析:所謂主觀因素是指服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受。識(shí)別問(wèn)題的主觀因素即是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象是如何看待自己的問(wèn)題的,站在他的角度來(lái)理解這些問(wèn)題對(duì)他的意義是什么、他什么會(huì)有如此的主觀理解、它們對(duì)服務(wù)對(duì)象現(xiàn)在的社會(huì)一心理影響是什么,即認(rèn)識(shí)問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中意義。
4、某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合,積極踐行社會(huì)工作為人民服務(wù)的專業(yè)價(jià)值理念,組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生對(duì)口高村開展社會(huì)工作,助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí),社會(huì)工作專業(yè)研究生小薛在村民會(huì)上說(shuō):“現(xiàn)在大家都明確了咱村實(shí)施鄉(xiāng)村振興所存在的困難,齊心協(xié)力提出解決問(wèn)題的具體辦法和努力的方向來(lái),這樣才能一步步走向富強(qiáng),大伙說(shuō)說(shuō)、你覺(jué)得什么問(wèn)題最重要,咱們先從哪里開始,好吧?”上述工作所運(yùn)用的方法是()。
A、確定服務(wù)對(duì)象需要
B、向服務(wù)對(duì)象解釋所設(shè)定的目標(biāo)
C、確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題
D、向服務(wù)對(duì)象解釋所設(shè)定目標(biāo)的目的
答案: C
解析:社會(huì)工作者可以通過(guò)征詢服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解來(lái)確認(rèn)問(wèn)題,例如我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析,這些問(wèn)題包括……和……以及......你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解決的?"
5、兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí),在嬰幼兒身體快速生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中,他們先學(xué)會(huì)抬頭,后學(xué)會(huì)拍胸、坐立和行走,這一過(guò)程體現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的()特點(diǎn)。
A、快速性
B、階段性
C、順序性
D、差異性
答案: C
解析:兒童身體的快速生長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程中,遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從大到小、由低級(jí)向高級(jí)的順序性。如嬰幼兒先會(huì)抬頭,后會(huì)抬胸,再會(huì)坐、立、行,這是從上到下的順序。
第1題 單選題 (每題1分,共60題,共60分)下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的正確答案,多選、錯(cuò)選或不選均不得分。
1、發(fā)展社會(huì)工作越來(lái)越得到黨和政府的重視?!吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出,要暢通和規(guī)范社會(huì)工作者參與社會(huì)治理的途徑。下列說(shuō)法中,最能反映“暢通途徑”要求的是()。
A、發(fā)展社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),加大政府購(gòu)買服務(wù)力度
B、吸收社會(huì)工作者參與解決社會(huì)救助中的重要問(wèn)題
C、組織政府工作人員,普遍參加社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)
D、制定優(yōu)惠政策吸引社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生到基層工作
答案:A
解析:本題關(guān)鍵詞:參與社會(huì)治理的途徑;
2、幫助有困難、有需要的人是社會(huì)工作最基本的職業(yè)特征,社會(huì)工作者秉持“助人自助”的理念開展工作。關(guān)于社會(huì)工作“助人自助”的說(shuō)法,正確的是()。
A、“有困難,找社工”的說(shuō)法較為充分地體現(xiàn)了助人自助的意涵
B、在助人自助中,第一個(gè)“助”與第二個(gè)“助”具有相同的含義
C、助人自助表示社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的解決負(fù)有首要責(zé)任
D、助人自助表示社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自助后可終止服務(wù)
答案:C
解析:社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、自我決策,即"助人自助"。
3、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小張為腦卒中患者提供服務(wù),下列做法中,最能體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是()。
A、與醫(yī)院其他部門協(xié)作,聯(lián)合為患者提供關(guān)懷支持
B、針對(duì)患者家屬進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo),提升照護(hù)技能
C、鏈接資源幫助患者及其家庭申請(qǐng)醫(yī)療救助
D、與患者及其家屬一起開展慢性病管理工作
答案:D
解析:社會(huì)工作的特點(diǎn)——互動(dòng)合作
社會(huì)工作是社會(huì)工作者幫助和協(xié)助有困難、有需要的群體克服困難的過(guò)程。這一過(guò)程并不是社會(huì)工作者單向地向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),而是雙方合作、共同面對(duì)困難、分析問(wèn)題成因、尋找解決問(wèn)題的方法、進(jìn)而解決困難的過(guò)程。社會(huì)工作是對(duì)人的工作,是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)過(guò)程,也是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象"一同工作"的過(guò)程。社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象形成良好關(guān)系,相互配合,對(duì)解決問(wèn)題十分重要。沒(méi)有社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的良好配合與合作就很難有效地實(shí)現(xiàn)"助人自助"的目標(biāo)。
4、在新建社區(qū)中,社會(huì)工作者組織多種社區(qū)活動(dòng),建立社區(qū)互助平臺(tái),梳理并鏈接社區(qū)內(nèi)外資源,上述社會(huì)工作者的做法,主要體現(xiàn)的社會(huì)工作功能是()。
A、建構(gòu)社會(huì)資本
B、解決社會(huì)問(wèn)題
C、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
D、維持社會(huì)秩序
答案:A
解析:(1)維持社會(huì)秩序。良好的社會(huì)秩序是社會(huì)各部分關(guān)系協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的狀態(tài),這是人們極力追求的。社會(huì)工作則通過(guò)服務(wù)來(lái)化解矛盾、解決問(wèn)題,從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。
(2)建構(gòu)社會(huì)資本。社會(huì)資本是在一定社會(huì)范圍內(nèi)存在的,人們基于信任、情感、共同體意識(shí)而形成
的,相互信賴和支持的關(guān)系。社會(huì)工作以人為本,解決社會(huì)問(wèn)題,通過(guò)舉辦關(guān)愛(ài)困難群體的公益活動(dòng),鏈接社會(huì)資源,可以增加他們的相互信任,促進(jìn)社會(huì)成員之間良好關(guān)系的建立,促使社會(huì)資本的增加,或使社區(qū)的社會(huì)資本更加豐厚,有助于建立一個(gè)相互關(guān)懷的社會(huì)。故選B項(xiàng)。
(3)促進(jìn)社會(huì)和諧。社會(huì)和諧是社會(huì)各構(gòu)成要素之間良性互動(dòng),社會(huì)成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。
(4)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)進(jìn)步的最主要標(biāo)準(zhǔn)是困難群體生活狀況的改善。社會(huì)工作對(duì)困難群體問(wèn)題的解決會(huì)更有力地促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
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考試時(shí)間:

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