2008年社會工作者考試中級實務真題
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一、醫(yī)務社會工作
小安因精神出現(xiàn)問題,在上到初三年級的時候因病住進了醫(yī)院,母親因此也辭去了工作在家照顧小安,經(jīng)過一段時間的治療,病情有了一些好轉(zhuǎn)。
小安出院后,原來的朋友和同學紛紛疏遠了他,鄰居也常在背后指指點點,小安本身性格就比較內(nèi)向,現(xiàn)在更加精神焦慮,陷入了情緒困擾,不得不經(jīng)常吃藥,由于吃藥有很大的副作用,小安開始偷偷的藏藥,由于情緒壓抑、周圍環(huán)境的影響和不按時服藥,小安的病又復發(fā)了,并被再次送進了醫(yī)院。
在醫(yī)院經(jīng)過治療后,病情已有明顯好轉(zhuǎn),準備出院。母親考慮到小安的康復問題,決定搬到一個環(huán)境幽靜、有利于康復和技能培訓的社區(qū)居住。小安想交朋友,想盡快就業(yè),但又缺乏專業(yè)技能。
小安父母的精神壓力也很大,沒有信心也缺乏照顧小安的技巧,非常需要專業(yè)力量的介入。
問題:
1、從社會支持的來源看,小安康復的哪些支持存在不足?
2、小安及家人的需要分別有哪些?
3、整合小安及家人的需要,社會工作者如何設計“出院計劃”的內(nèi)容?
二、社區(qū)社會工作
某社區(qū),60歲以上老人占20%,他們文化水平比較高,健康良好。因該社區(qū)周圍在開發(fā)新建筑,有很多工人要從社區(qū)內(nèi)通過,小商小販也在此擺攤設點,出入社區(qū)人員多而雜,近期社區(qū)內(nèi)發(fā)生了三起入室盜竊事件,居民們的反應十分強烈,要求治理社區(qū)治安狀況,社會工作者決定通過建立老年志愿者團體來加強本社區(qū)治安方面的防控。
問題:
1、簡述社區(qū)工作的任務目標和過程目標分別是什么?
2、本案在社區(qū)工作過程中,社會工作者應該采取哪些主要步驟完成上述目標?
3、本案中,社會工作者應掌握哪些社區(qū)團體建立專業(yè)技巧?
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三、矯正社會工作
劉某1998年因打架被判處有期徒刑10年。由于,在監(jiān)獄中表現(xiàn)良好,多次被減刑,于2005年被假釋出獄,回到社區(qū)。
回到家后,只能靠父親的退休金維持生活,劉某的父親由于對劉某因打架被判刑一事耿耿于懷,對其不理不睬,甚至多次指責小劉敗壞家風,導致父子關(guān)系更加惡化。
劉某有一個姐姐,經(jīng)常過來照顧他們父子的生活,但是,姐姐在超市上班,非常辛苦,工資也很低,不能在經(jīng)濟上對劉某提供幫助。
劉某看到和自己同齡的人都已經(jīng)結(jié)婚成家,只有他還是單身,他現(xiàn)在很想找一份工作,但又無一技之長,想做生意,又缺乏本錢,為此,小劉苦惱不已,情緒異常,參加社區(qū)公益勞動時經(jīng)常遲到,甚至表現(xiàn)出抵觸情緒。
問題:
1、小劉面臨的問題和需要有哪些?
2、本案中,社會工作者在和劉某建立專業(yè)關(guān)系的過程中需要運用哪些技巧?
3、下列符合矯治社會工作價值倫理的是()(請把正確選項直接填寫在答題卡上的相應位置)
A、社會工作者在評估小劉的問題和需要時應該區(qū)別對待,考慮其具體情況
B、社會工作者應接受小劉過去的犯罪事實
C、對于小劉參加公益勞動時經(jīng)常遲到現(xiàn)象,社會工作者要了解其特殊原因
D、對于參加公益勞動,社會工作者應要求小劉任何情況下都不得缺席
E、社會工作者相信小劉是可以改變的
四、婦女社會工作
麗芬是一位普通的農(nóng)村婦女,其丈夫在外打工,也掙不了多少錢。麗芬勤勞善良,是家庭的經(jīng)濟支柱,有一女兒已經(jīng)七歲,正因為麗芬生下的是女兒,所以她的丈夫和婆婆都認為是她的錯。
丈夫和婆婆還想讓麗芬再生一個男孩以傳宗接代,但是,麗芬自己不想再生了,因此,丈夫就威脅她說,如果不生男孩就和她離婚,并且,還動手打了她。
麗芬經(jīng)常和同村的好姐妹們訴苦,但是他們都認為要顧及面子,家丑不可外揚,大都選擇忍氣吞聲。麗芬曾無奈之下向婦聯(lián)和派出所民警求助,但是卻沒能解決的實質(zhì)問題。麗芬也想到過離婚,但是,又無處可去,因為娘家只有弟弟一家人和父親住在一起,不能給麗芬提供幫助。
麗芬為此還想到過自殺,但是,又覺得女兒沒人照顧,她自己也越來越覺得這就是她的命,天生注定,不可改變,生女兒也是她的錯。
問題:
1、根據(jù)增能社會工作的假設,麗芬的無力感是怎樣形成的?
2、從優(yōu)勢視角看來,麗芬的資源主要有哪些?
3、本案中,如何運用女性主義社會工作的基本原則?
4、從個人、小組、社區(qū)等三個層面,分析解決麗芬問題的簡要策略。
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五、社會工作實務通用過程:危機介入
某初三班的20余名同學結(jié)伴郊游爬出,因天降大雨,遇到山體滑坡,三名同學不幸遇難,后三人的遺體被找到,同學們大聲痛哭,情緒失控。學校有關(guān)部門也緊急進行了處理。
問題:
請以危機介入的基本原則為依據(jù),設計以學生為對象的危機干預的內(nèi)容。
1、小安,26,大三精神疾病,退學后,社會功能退化,同學朋友疏離,鄰居議論,不愿意出門,社區(qū)沒有康復機構(gòu)……小安病情反復,后進入精神病院治療,基本恢復準備出院,他想有社交,朋友,技能,工作……等需要。
父母壓力大,焦慮,對照顧他沒有信心和技能,想搬家到有社區(qū)康復的地方。
問題:
1、從社會支持的來源看,小安的康復缺乏什么支持?
2、小安和父母各有什么需要?
3、醫(yī)務社會工作者,做一份出院計劃。
2、某社區(qū),60歲以上老人20%,有知識,經(jīng)濟和健康良好……較少參與社區(qū)活動,少數(shù)樓長。
社區(qū)現(xiàn)在面臨民工在社區(qū)里流動,……出現(xiàn)了3起盜竊事件,大家有意見。有人提出鎖大門等,引起很大反應。就社區(qū)安全和居民出行,動員老人參與,開展社區(qū)社會工作。
問題:
1、任務目標和過程目標分別是什么?
2、組織老人志愿者團體開展社區(qū)工作的步驟
3、組織老人志愿者社區(qū)工作用哪些專業(yè)技巧?
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