1.【案例題】
某社區(qū)社會(huì)工作站的社會(huì)工作者老鄭在日常工作中發(fā)現(xiàn),轄區(qū)內(nèi)聚集了大量的外賣騎手。他通過(guò)觀察和非正式訪談了解到,這些騎手為了應(yīng)對(duì)平臺(tái)的算法考核和高峰期訂單壓力,普遍存在闖紅燈、逆行、超速等交通違法行為,導(dǎo)致交通事故頻發(fā)。尤其在高溫、暴雨等惡劣天氣下,騎手們的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)劇增。
老鄭認(rèn)為,騎手群體的職業(yè)安全問(wèn)題亟待關(guān)注,這不僅關(guān)系到騎手自身的生命健康,也對(duì)社區(qū)的公共交通秩序造成了威脅。他計(jì)劃依托社區(qū)黨群服務(wù)中心的“騎手驛站”,聯(lián)合相關(guān)部門,為騎手群體設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)職業(yè)安全教育與風(fēng)險(xiǎn)防范服務(wù)。
第1題
第2題
結(jié)合案例,分析社會(huì)工作者為外賣騎手群體提供職業(yè)安全教育與風(fēng)險(xiǎn)防范服務(wù)的重要意義。
社會(huì)工作者老鄭在后續(xù)服務(wù)中可以運(yùn)用哪些職業(yè)安全教育與風(fēng)險(xiǎn)防范的方法?