學(xué)習(xí)有許多類型，聽老師的講解是一種最基本的學(xué)習(xí)方法。要在學(xué)習(xí)的過程中，保證能夠聽好老師的講解，并掌握老師講解的內(nèi)容。

一、做好聽課準(zhǔn)備

聽課準(zhǔn)備工作做得好壞，將直接影響聽課的質(zhì)量。聽課的準(zhǔn)備工作主要包括這樣幾個方面的內(nèi)容：

1、識的準(zhǔn)備

這主要是通過預(yù)習(xí)的方法，了解自己是否掌握聽新課需要的知識，如果發(fā)現(xiàn)自己還不具備這種知識基礎(chǔ)，便要在聽課之前及時補(bǔ)上。這樣可以保證在老師講新課的時候"聽得"懂。

2、質(zhì)的準(zhǔn)備

老師在講課的時候，往往是根據(jù)教材的內(nèi)容來講解的。在具體的聽課過程中，對于一些重要的內(nèi)容要記錄下來。

3、精神的準(zhǔn)備

聽課的精神準(zhǔn)備有兩方面：一是調(diào)整好自己的心理狀態(tài);二是注意勞逸結(jié)合，保證上課前有充沛的精力。

二、聽課要集中注意力

集中注意力在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上，要聽好課，首先集中注意力。

三、網(wǎng)課內(nèi)容要聽懂

但是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動的主要著眼點(diǎn)放在"聽"的方面還是不夠的。如果僅僅是"聽"，那么，充其量是聽懂。聽懂不一定是掌握。從聽懂到掌握之間不定期存在一個思維過程的問題。因此，在課堂上進(jìn)行聽課的時候，不僅要帶耳朵，而且要用"心"想。這也就是說，聽課過程中，思維活動一定跟上。

四、 有針對性聽課

針對性是指要根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排具體的聽課方法。在具體的聽課時，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，運(yùn)用一定的策略，調(diào)整自己的聽課活動。

五、聽課重在解題思路和方法

聽課應(yīng)該注意老師所用的方法在課堂學(xué)習(xí)過程中，不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過積極的思維，想出比教師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略水平。那種只知道記"結(jié)論"，而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽課過程是難以提高分析問題和解決問題的能力的。

六、 聽課要做筆記

正確處理聽講和筆記的關(guān)系對于聽課來講，正確性的方法和策略是應(yīng)該“以聽為主，以記為輔”。這也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在"聽"的方面。至于"記"的問題，只需要記一些重要的東西。

考生在聽網(wǎng)課的同時，也要注重多做稅務(wù)師模擬題，只有把網(wǎng)課和做題結(jié)合到一起，學(xué)習(xí)效率才能事半功倍!