31、示范性培訓課程的顯著特點之一是(C)

    A、以企業(yè)新產(chǎn)品為基本特征 B、以行業(yè)新產(chǎn)品為 基本特征 C、以高新技術的應用為基本特征 D、以高新技術的交易為基本特征

　　32、(C)是對培訓教材審核的內(nèi)容之一

　　A培訓需求 B培訓策劃內(nèi)容 C技能與知識比重 D 培訓組織形式

　　33、培訓教材審核的“目標導向原則”要求審核工作始終要認準( d )

　　A、培訓需求 B、培訓目的 C、培訓形式 D、培訓目標

　　34.示范――指導教學過程模式的基本程序是( B )。

　　A)示范→模仿→傳授→指導→評定;

　　B)示范→模仿→指導→熟練→評定;

　　C)示范→模仿→傳授→糾正→評定;

　　D)示范→模仿→指導→傳授→評定

　　35、“合作教育”教學模式的理論依據(jù)是以(社會主義的人道主義和個性民主化 )為基礎。

　　36、招聘、任用、選拔培訓師主要從( B )方面進行評估。

　　A、教學狀態(tài) B、教學態(tài)度 C、工作態(tài)度、業(yè)務素質(zhì)條件 D、業(yè)務能力

　　37、對培訓機構的評估是對培訓機構的 (B) 和功能發(fā)揮程度的分析判斷和評定。

　　A教師狀況 B教育教學狀況 C人員狀況 D設施狀況

　　38、制定培訓項目計劃在ISO10015中屬于什么階段 (A)

　　A 開發(fā)和策劃培訓 B 確定培訓需求 C 組織實施培訓 D 培訓效果

　　39、高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有( d )

　　A、必要性和可行性 B、邏輯性和必要性 C、實施性和原則性 D、針對性和可行性

　　40.高級企業(yè)培訓師指導開發(fā)培訓課程的重點是(C)。

　　A)培訓需求分析; B)培訓課程開發(fā)的必要性;C)開發(fā)培訓課程的需求定位和開發(fā)方法D)培訓開發(fā)的科學性

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