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2015年二級企業(yè)培訓師復習資料:把握好備課要素與技巧

　　備課是上好課的前提，它的任務(wù)是研究教學大綱和教材，根據(jù)教學目標、課程內(nèi)容、教材和學員的具體情況設(shè)計和編寫教學方案(簡稱教案)，備課應(yīng)遵循的基本原則:一是教學內(nèi)容為教學目的服務(wù);二是教學大綱和教材是教學內(nèi)容的主線;三是因材施教地把握教學內(nèi)容和教學進度;四是在企業(yè)培訓教學中要注意發(fā)揮育人的作用;五是教學方法、技術(shù)手段、教學環(huán)境與氣氛的利用要為提高教學效果服務(wù);六是提倡集體備課，相互促進，共守規(guī)范，從而實現(xiàn)相關(guān)課程之間的“無縫”鏈接。

　　能否備好課，要特別握好以下3大要素：

　　1) 明確備課的目的和任務(wù)：包括三個目標：知識性目標、能力性目標、思想性目標

　　2) 掌握好備課的基本原則：

　　教學目的的決定性。指教學目的決定其內(nèi)容和方法

　　教學內(nèi)容的規(guī)定性。指教學過程設(shè)計要以教學內(nèi)容為核心

　　教學對象的可受性。指教學設(shè)計要考慮學員的接受能力

　　教學方法的適應(yīng)性。指確定教學方法要充分考慮與教學內(nèi)容的匹配，以及學員的個性特征。

　　3) 吃透備課的基本要領(lǐng)：

　　一是領(lǐng)會大綱。教學大綱是備課的基本依據(jù)，是教學的指導員性文件。只有熟悉大綱，才能把握教材，通觀全局、抓綱帶目，才能明了教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系、編排體系和各自的地位與作用。

　　二是吃透教材。包括熟悉教材、分析教材、處理教材三個層次，鉆研均教科書、閱讀參考書及掌握分寸有關(guān)資料三項內(nèi)容。

　　三是了解學員和實習場地以及訓練設(shè)備。要有明確的“備學員”和備訓練設(shè)備意識。

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