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2018年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí)人性假設(shè)理論

更新時(shí)間:2018-03-12 14:09:46 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽60收藏24
摘要 2018年經(jīng)濟(jì)師考試備考中,環(huán)球網(wǎng)校為幫助大家備考特分享了相關(guān)備考資料,本文是網(wǎng)校分享的“2018年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí)人性假設(shè)理論”,希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!
  考試內(nèi)容:“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、“社會(huì)人”假設(shè)、“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)以及“復(fù)雜人”假設(shè)、X理論、Y理論、超Y理論的主要內(nèi)容,與各人性假設(shè)相對(duì)應(yīng)的管理方法(掌握)。

  (一)“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)

  1.起源于亞當(dāng)·斯密。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人是理性的,自私自利的,人的本性就是要謀求自身經(jīng)濟(jì)利益的最大化。

  2.美國(guó)學(xué)者道格拉斯·麥格雷戈提出的“X-Y”理論中的“X理論”就對(duì)應(yīng)著經(jīng)濟(jì)人假設(shè)。其基本觀點(diǎn)是多數(shù)人生性懶惰,總是設(shè)法逃避工作;他們 胸?zé)o大志、不愿負(fù)責(zé),寧可被人領(lǐng)導(dǎo);他們工作的目的是為了獲得經(jīng)濟(jì)利益,以滿足生理、安全等基本需要。其個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相矛盾,必須用強(qiáng)制、懲罰等手段迫使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力。

  3.對(duì)應(yīng)的管理方式:應(yīng)該采取“胡蘿卜加大棒”的管理方式。

  (二)“社會(huì)人”假設(shè)

  1.“社會(huì)人”假設(shè)是由梅奧在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出。

  2.主要觀點(diǎn):除了物質(zhì)、金錢(qián),人類(lèi)還有社會(huì)需要,即是“社會(huì)人”。人們?cè)诠ぷ髦行纬傻纳鐣?huì)關(guān)系,對(duì)人們的士氣起著重大的影響,而人們的士氣又直接影響著工作效率。

  3.采取的管理措施:管理者應(yīng)該關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和尊重下級(jí),與下級(jí)建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)組織成員的歸屬感,以此調(diào)動(dòng)人們的積極性,提高工作效率。

  (三)“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)

  1.主要是在馬斯洛的“需要層次理論”基礎(chǔ)上提出的,這一假設(shè)認(rèn)為人有充分運(yùn)用自己的能力、發(fā)揮自身潛力的欲望,人是能夠自我激勵(lì)、自我指導(dǎo)和自我控制的。麥格雷戈提出的“X-Y”理論中的“Y理論”就對(duì)應(yīng)著“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)。

  2.主要觀點(diǎn):當(dāng)環(huán)境有利時(shí),人們完成工作就像游戲和休息一樣自然;懲罰和控制不是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的惟一手段,人們能夠自我管理;在適當(dāng)?shù)臈l件 下,人們不但能接受,而且能主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任;個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的要求和組織目標(biāo)的要求之間是可以統(tǒng)一的;在現(xiàn)代社會(huì)條件下,人們的智慧和潛能并沒(méi)有充分發(fā)揮出 來(lái)。

  3.采取的管理措施:管理人員應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作環(huán)境條件,激勵(lì)組織成員的積極性和創(chuàng)造性,不斷發(fā)掘組織成員的工作潛力,使人們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)。

  (四)“復(fù)雜人”假設(shè)

  1.“復(fù)雜人”假設(shè)是在“X理論”與“Y理論”等的基礎(chǔ)上形成的一種具有權(quán)變思想的理論。

  2.“超Y理論”體現(xiàn)了復(fù)雜人假設(shè)的主要觀點(diǎn):人的需要是多種多樣的,不同的人在不同的時(shí)期、不同的生活和工作環(huán)境中具有不同需要組合和動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu),一個(gè)人在組織中能否感到滿足、肯于貢獻(xiàn),關(guān)鍵在于該組織的狀況與他的需要結(jié)構(gòu)是否相適應(yīng)。

  3.采取的管理措施:不存在任何情況下、對(duì)任何人都普遍適用的管理方式和手段,應(yīng)該根據(jù)具體情況中特定的人員選擇合適的管理措施。
 

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