如何避免套路化?

事業(yè)單位面試考試中，考官最反感的是考生千人一面的答題，考生最擔(dān)心的是自己答題內(nèi)容模式化、套路化，無法獲得考官認(rèn)同。對(duì)于這一問題如何在教學(xué)與學(xué)習(xí)中來解決，本文在此做一些初步的探討和研究，提出一些觀點(diǎn)和方法供各位面試?yán)蠋熀涂忌鷧⒖冀梃b。

一、模式化、套路化答題模式的具體表現(xiàn)

(一)鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。一些考生在學(xué)習(xí)面試的過程中，一味地模仿老師講的語言、句式，老師說什么，自己也跟著背什么，成了一只典型的學(xué)舌鸚鵡。在考場(chǎng)上回答的內(nèi)容，考官早已聽過千百遍，必定認(rèn)為是套路和模板。

(二)結(jié)構(gòu)單一，僵化死板?？忌褜W(xué)到的答題思維當(dāng)成答題的結(jié)構(gòu)，每次遇到同類題目，都用相同的結(jié)構(gòu)去回答。如回答組織能力題目時(shí)，要么采用“準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段”三點(diǎn)來作答，要么采用“領(lǐng)會(huì)意圖、制訂計(jì)劃、積極準(zhǔn)備、組織實(shí)施、歸納總結(jié)”五點(diǎn)來作答，結(jié)構(gòu)顯得不夠靈活。大家都這么答，考官基本可判斷考生是套路化答題。

(三)審題失誤，慣性思維。現(xiàn)在各地公員面試試題的問法都在創(chuàng)新，如調(diào)查調(diào)研類題目，問法多種多樣，“你將采取哪些方式來確保所獲信息更加全面、真實(shí)可信”“你如何做好前期準(zhǔn)備工作”“你準(zhǔn)備采取哪些措施來獲取信息”，考生沒注意問法的變化，還是按如何組織開展這項(xiàng)工作的思路來回答，也會(huì)被考官認(rèn)為答題模式死板、背套路。

二、模式化、套路化答題模式的原因分析

(一)學(xué)習(xí)目的不正確。學(xué)習(xí)面試，其目的是為了提升考生自身的思維分析能力、語言提煉與表達(dá)能力、組織溝通協(xié)調(diào)能力，間接學(xué)習(xí)工作方法和經(jīng)驗(yàn)。但不少考生最初學(xué)習(xí)的目的很單純，只想知道這個(gè)題目的答案是什么，把答案背住就很滿意了。教學(xué)過程中，老師面向眾多學(xué)生講一個(gè)參考答案，大家答題自然就是同一種模式。

(二)工作經(jīng)驗(yàn)不豐富。參加事業(yè)單位考試的學(xué)生大多數(shù)都缺少基層或機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作的方法技巧不熟悉，在學(xué)習(xí)中也只能跟著老師思路走。如果老師本身也對(duì)工作不熟悉，不敢在教學(xué)中大膽引導(dǎo)學(xué)生突破原有的答題結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新答題形式，那學(xué)生也只能機(jī)械模仿固定的答題模式來處理題目。

(三)答題思路不開闊。在面試問題的處理上，事務(wù)類問題的全局思維不足，方法和措施不多，導(dǎo)致分析問題不夠全面;觀點(diǎn)和認(rèn)知類的問題缺少思考方法，找不到更多的角度或切入點(diǎn)，導(dǎo)致思維狹窄?？忌诿嬖囍兄v來講去，只有老師教的那幾句套話，言之無物，內(nèi)容缺乏針對(duì)性，顯得大眾化，也就有了套路化答題的嫌疑。

(四)學(xué)習(xí)方法太死板。有的考生存在惰學(xué)思想，采取拿來主義的方式學(xué)習(xí)，對(duì)老師教的、同學(xué)講的答案思路，不做分析提煉，不結(jié)合自身情況組織語言和調(diào)整結(jié)構(gòu)，而是一味照單全收。答題時(shí)也不管題目是否發(fā)生變化，不做變通處理，直接原樣答出，死板的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致答題模式僵化。

三、破解模式化、套路化答題的方法建議

(一)間接積累工作經(jīng)驗(yàn)。面試中遇到的事務(wù)類問題，都是源于事業(yè)單位工作實(shí)踐。學(xué)習(xí)這些問題的答題方法，就是在間接學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)與技巧。通過對(duì)所學(xué)題目的分析，可以從中去總結(jié)一些處理問題的思維、經(jīng)驗(yàn)和原則，用于指導(dǎo)自己去處理新的問題。這樣在面試中就能全面地分析問題，快速提出解決問題的措施辦法。

(二)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”，講的是準(zhǔn)備工作的重要性。我這里想強(qiáng)調(diào)的是，利其“器”得先有其“器”，對(duì)于公考考生而言，這個(gè)“器”就是學(xué)習(xí)方法。面試準(zhǔn)備時(shí)間有限，在有限的時(shí)間里如何才能超越對(duì)手呢?樹立正確的學(xué)習(xí)思想，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。做為一名考生，如果能在老師分析的題目中受到啟發(fā)、觸類旁通，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析面試問題，能結(jié)合自身實(shí)際及時(shí)彌補(bǔ)短板，把有限的時(shí)間用在關(guān)鍵處，面試中拿一個(gè)優(yōu)秀成績就不再是一個(gè)夢(mèng)。

(三)答題內(nèi)容要有針對(duì)性。由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在回答事務(wù)類問題時(shí)，不少考生都面臨答題內(nèi)容空洞、不符合實(shí)際、缺乏針對(duì)性的問題。有的考生答題時(shí)自我感覺良好，覺得談的點(diǎn)不少，卻不知所談內(nèi)容言之無物，或所講的工作措施和方法與實(shí)際工作并不相符。如：一些工作根本不需要寫書面報(bào)告或總結(jié)，最后還是煞有其事地告訴考官要寫一個(gè)書面報(bào)告或總結(jié)，脫離工作實(shí)際。有的工作，需要寫報(bào)告或總結(jié)，但這個(gè)報(bào)告怎么寫、寫什么卻沒有交待出來，針對(duì)性自然就大打折扣了。建議各位考生學(xué)習(xí)訓(xùn)練中答完一個(gè)題目后反問下自己，按照自己所講的辦法和措施，這個(gè)工作能完成嗎?如果自己都覺得無法完成，別指望考官會(huì)認(rèn)可你。

(四)大膽探索一題多解。面試問題都有相對(duì)較為固定的思維模式和方法，去開展一項(xiàng)工作，大家的做法和工作過程都差不多，去分析一個(gè)觀點(diǎn)，切入點(diǎn)與角度也大同小異，這就是所謂的模板和套路，如何避免答題結(jié)構(gòu)雷同化呢?根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為一題多解是解決這個(gè)問題的有效方法。一題多解可以考慮從以下幾個(gè)方面去探索：一是思考問題時(shí)盡量有更多的切入點(diǎn)和角度供自己選擇，不同的選擇就會(huì)有不同的答案，體現(xiàn)自己認(rèn)知上的特色;二是同樣的答題結(jié)構(gòu)可以采取不同的小標(biāo)題去展示，體現(xiàn)自己答題內(nèi)容上的特色;三是將自己分析出來的觀點(diǎn)、工作措施進(jìn)行有效整合，確定答題重點(diǎn)，體現(xiàn)自己思維上的特色。采用上述這些方法，面試中能較好地把自己的回答與他人的回答區(qū)別開來。

(五)努力拓展自身知識(shí)面。俗話說得好，功夫在詩外。學(xué)習(xí)面試，絕對(duì)不能就面試學(xué)面試。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多了解國家大事，多學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針和領(lǐng)導(dǎo)講話，多關(guān)注新聞時(shí)事和熱點(diǎn)評(píng)論。

備考時(shí)間雖短，但相信各位考生只要有計(jì)劃、有章法、有思路、有積累，一定能夠在面試中取得理想的成績。以上就是環(huán)球網(wǎng)校小編分享的事業(yè)單位考試攻略“事業(yè)單位考試面試技巧：如何避免套路化?”，希望對(duì)大家有所幫助，小編在這里祝大家萬事順意，旗開得勝!更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校事業(yè)單位考試頻道。