【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年心理咨詢師考試《心理測量學(xué)》習(xí)題一”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　A.100;13

　　B.100;15

　　C.100;14

　　D.100;16

　　【答案】B

　　2.(　　)是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。

　　A.直方圖

　　B.條形圖

　　C.剖面圖

　　D.都不是

　　【答案】C

　　3.采用系統(tǒng)抽樣方法，對150名14~16歲的男孩進行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，下列做法錯誤的是(　　)。

　　A.樣本量為50

　　B.K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人

　　C.每段均從高到矮排列，取最高者

　　D.將150名男孩進行編號，隨機抽取一人做第一個第K個人，再依次抽取K+3人構(gòu)成樣本

　　【答案】C

　　4.T分數(shù)是(　　)。

　　A.以50為均數(shù)，10為一個標準差

　　B.以55為均數(shù)，10為一個標準差

　　C.以57為均數(shù)，10為一個標準差

　　D.以60為均數(shù)，10為一個標準差

　　【答案】A

　　5.關(guān)于離差智商的表述，不正確的是(　　)。

　　A.心理學(xué)家韋克斯勒提出了離差智商的概念、

　　B.韋克斯勒將離差智商均數(shù)定為100，標準差16

　　C.離差智商建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上

　　D.表示的是個體智力在年齡組中所處的位置

　　【答案】B

　　6.年級當(dāng)量是指(　　)。

　　A.兒童智力水平所能上學(xué)的年級

　　B.年級量表，測驗結(jié)果說明屬于哪一年級的水平

　　C.兒童成績在年級中所處的位置

　　D.智齡

　　【答案】B

　　7.韋氏智力量表的離差智商是(　　)。

　　A.以100為均數(shù)，16為一個標準差

　　B.以100為均數(shù)，15為一個標準差

　　C.以100為均數(shù)，14為一個標準差

　　D.以110為均數(shù)，15為一個標準差

　　【答案】B

　　8.關(guān)于百分等級，下列說法正確的是(　　)。

　　A.是一種應(yīng)用較少的表示心理測驗分數(shù)的方法

　　B.百分等級越小，個體所處的位置越高

　　C.指常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比

　　D.20的百分等級表示常模樣本中有80%的人比這個分數(shù)要低

　　【答案】C

　　9.關(guān)于選擇常模團體時要注意的事項，下列表述不正確的是(　　)。

　　A.必須明確所要測量的群體的性質(zhì)與特征

　　B.常模團體必須是所測群體的一個代表性的樣本

　　C.必須明確、詳盡地描述取樣的過程

　　D.不需要考慮總體的情況，樣本量越大越好

　　【答案】D

　　10.在確定常模時，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是(　　)。

　　A.能夠避免簡單隨機抽樣中樣本集中于某種特性或缺少某種特性的現(xiàn)象

　　B.能使各層次差異顯著，同層次保持一致，增加了樣本的代表性

　　C.在解釋測驗分數(shù)時更為有效

　　D.各層次差異較小時，可采用分層比例抽樣

　　【答案】D

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　　A.100;13

　　B.100;15

　　C.100;14

　　D.100;16

　　【答案】B

　　2.(　　)是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。

　　A.直方圖

　　B.條形圖

　　C.剖面圖

　　D.都不是

　　【答案】C

　　3.采用系統(tǒng)抽樣方法，對150名14~16歲的男孩進行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，下列做法錯誤的是(　　)。

　　A.樣本量為50

　　B.K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人

　　C.每段均從高到矮排列，取最高者

　　D.將150名男孩進行編號，隨機抽取一人做第一個第K個人，再依次抽取K+3人構(gòu)成樣本

　　【答案】C

　　4.T分數(shù)是(　　)。

　　A.以50為均數(shù)，10為一個標準差

　　B.以55為均數(shù)，10為一個標準差

　　C.以57為均數(shù)，10為一個標準差

　　D.以60為均數(shù)，10為一個標準差

　　【答案】A

　　5.關(guān)于離差智商的表述，不正確的是(　　)。

　　A.心理學(xué)家韋克斯勒提出了離差智商的概念、

　　B.韋克斯勒將離差智商均數(shù)定為100，標準差16

　　C.離差智商建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上

　　D.表示的是個體智力在年齡組中所處的位置

　　【答案】B

　　6.年級當(dāng)量是指(　　)。

　　A.兒童智力水平所能上學(xué)的年級

　　B.年級量表，測驗結(jié)果說明屬于哪一年級的水平

　　C.兒童成績在年級中所處的位置

　　D.智齡

　　【答案】B

　　7.韋氏智力量表的離差智商是(　　)。

　　A.以100為均數(shù)，16為一個標準差

　　B.以100為均數(shù)，15為一個標準差

　　C.以100為均數(shù)，14為一個標準差

　　D.以110為均數(shù)，15為一個標準差

　　【答案】B

　　8.關(guān)于百分等級，下列說法正確的是(　　)。

　　A.是一種應(yīng)用較少的表示心理測驗分數(shù)的方法

　　B.百分等級越小，個體所處的位置越高

　　C.指常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比

　　D.20的百分等級表示常模樣本中有80%的人比這個分數(shù)要低

　　【答案】C

　　9.關(guān)于選擇常模團體時要注意的事項，下列表述不正確的是(　　)。

　　A.必須明確所要測量的群體的性質(zhì)與特征

　　B.常模團體必須是所測群體的一個代表性的樣本

　　C.必須明確、詳盡地描述取樣的過程

　　D.不需要考慮總體的情況，樣本量越大越好

　　【答案】D

　　10.在確定常模時，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是(　　)。

　　A.能夠避免簡單隨機抽樣中樣本集中于某種特性或缺少某種特性的現(xiàn)象

　　B.能使各層次差異顯著，同層次保持一致，增加了樣本的代表性

　　C.在解釋測驗分數(shù)時更為有效

　　D.各層次差異較小時，可采用分層比例抽樣

　　【答案】D

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