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2021年心理咨詢師考試模擬練習(xí)題及答案（10）

1.在職業(yè)道德修養(yǎng)中，所謂“不找任何借口”的意思是( )。   

A.學(xué)會對自己的一切行為負責(zé) B.自己的事情要千方百計地做好   

C.投入自己的忠誠和責(zé)任心 D.不允許對企業(yè)管理提出不同的意見   

【答案】ABC 

2.關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認(rèn)識是( )。   

A.只有從事符合個人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感   

B.向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感   

C.以小“善”去小“惡”堅持點滴積累以鞏固職業(yè)情感   

D.時時反思自己的不足，有利于強化職業(yè)情感   

【答案】BCD   

3.下列屬于《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為是( )。  

 A.經(jīng)營者使用了與商品近似但仔細辨別能夠區(qū)分的商標(biāo)   

B.政府運用行政權(quán)力，限制外地商品進入本地市場   

C.為與對手競爭，經(jīng)營者以低于對手、但不低于成本的價格銷售商品   

D.采取抽獎式的有獎銷售，將最高獎的金額設(shè)置為5500元   

【答案】ABD   

4.一般從業(yè)人員執(zhí)行操作規(guī)程，具體要求包括( )。   

A.牢記操作規(guī)程 B.演練操作規(guī)程 C.堅持操作規(guī)程 D.自創(chuàng)操作規(guī)程   

【答案】ABC   　　5.踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括( )。   

A.求同存異 B.出奇制勝 C.公平競爭 D.互相協(xié)作   

【答案】ACD   

6.一個高中生在分科時，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時他到的沖突屬于( )。   

A.雙趨式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突 D.多重趨避式?jīng)_突   

【答案】C   

【解析】趨避式?jīng)_突指想獲得一個目標(biāo)，它對自己既有利又有弊時所遇到的矛盾心情。雙趨式?jīng)_突指兩個具有同樣吸引力的目標(biāo)，兩個動機同樣強烈，但不能同時獲得時所遇到的沖突。雙避沖突指兩個目標(biāo)都想避開，但只能避開一個目標(biāo)的時候，人們只好選擇對自己損失小的，避開損失大的目標(biāo)的沖突。   

7.情緒是對身體變化的知覺，這是( )的觀點。   

A.沙赫特 B.詹姆斯 C.伊扎德 D.坎農(nóng)   

【答案】B   

【解析】詹姆斯的情緒理論稱為情緒的外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的知覺，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒。沙赫特的情緒理論稱為情緒認(rèn)知理論，強調(diào)認(rèn)知過程在情緒產(chǎn)生中的決定作用。伊扎德的情緒理論稱為動機分化理論，強調(diào)情緒的主觀部分是起動作作用的心理機構(gòu)，情緒的分化是是生命進化過程的產(chǎn)物，只有情緒的分化，才使得情緒具有了多種多樣的適應(yīng)功能。坎農(nóng)的情緒理論稱為情緒的中樞理論，強調(diào)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦在情緒產(chǎn)生中作用。   

8.人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為( )。   

A.遷移 B.定勢 C.態(tài)度 D.動機  

【答案】B   

【解析】定勢是人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備對后邊所從事的活動的影響。遷移是指已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響。態(tài)度是一個人對人、物或思想觀念的一種反應(yīng)傾向性。動機是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。   

9.注意屬于( )。   

A.認(rèn)知過程 B.情感過程 C.意志過程 D.心理狀態(tài)   

【答案】D   

【解析】注意只是心理活動或意識活動的一個特點，是心理過程的一種狀態(tài)，即心理活動總是指向于、集中于某些對象的這種特點或狀態(tài)。所以，注意不是一種心理過程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何屬性。   

10.威爾尼克中樞受到嚴(yán)重損傷，患者會出現(xiàn)( )。   

A.接受性失語癥 B.失讀癥 C.表達性失語癥 D.失寫癥   

【答案】A   

【解析】威爾尼克中樞是言語聽覺中樞，這一中樞受到損傷所發(fā)生的失語癥叫接受性失語癥。失讀癥是位于頂、枕葉交會處的角回，即視覺性言語中樞受到損傷后的癥狀。表達性失語癥是言語運動中樞即布洛卡區(qū)受到損傷造成的。失寫癥是位于額中回靠近中央前回的書寫性言語中樞受到損傷后出現(xiàn)的癥狀。

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