環(huán)球網(wǎng)校2025年心理咨詢師每日一練(10月18日)
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1. [多選題] 問(wèn)卷法的主要特點(diǎn)包括( )。
選項(xiàng):
A. 成本低
B. 標(biāo)準(zhǔn)化程度高
C. 收效快
D. 可以直接收集數(shù)據(jù)
查看答案參考答案: BC
解析: 問(wèn)卷法的主要特點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化程度高(B)和收效快(C)。標(biāo)準(zhǔn)化程度高意味著問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),確保數(shù)據(jù)的一致性和可比性。收效快則是因?yàn)閱?wèn)卷法可以在短時(shí)間內(nèi)收集大量數(shù)據(jù),適用于大規(guī)模調(diào)查。
2. [多選題] 維果茨基提出教育、教學(xué)與心理發(fā)展關(guān)系的幾個(gè)重要問(wèn)題是( )。
選項(xiàng):
A. "最近發(fā)展區(qū)"思想
B. 教學(xué)應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的前面
C. 學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限
D. 模仿是重要的學(xué)習(xí)來(lái)源
查看答案參考答案: ABC
解析: 維果茨基提出了幾個(gè)關(guān)于教育、教學(xué)與心理發(fā)展關(guān)系的重要問(wèn)題,包括“最近發(fā)展區(qū)”思想(A),即學(xué)生在成人或更有能力的同伴指導(dǎo)下能夠達(dá)到的潛在發(fā)展水平。教學(xué)應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的前面(B),強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)發(fā)展,而不是僅僅跟隨發(fā)展。學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限(C)指的是在特定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)最為有效。模仿是重要的學(xué)習(xí)來(lái)源(D)并非維果茨基的主要觀點(diǎn)。
3. [多選題] 心理現(xiàn)象的產(chǎn)生是( )。
選項(xiàng):
A. 以能對(duì)具有生物學(xué)意義的信號(hào)刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的
B. 以能形成條件反射為標(biāo)志的
C. 以能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的
D. 和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系的
查看答案參考答案: ABD
解析: 心理現(xiàn)象的產(chǎn)生以能對(duì)具有生物學(xué)意義的信號(hào)刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志(A),這意味著心理現(xiàn)象與生物體對(duì)特定刺激的反應(yīng)能力有關(guān)。以能形成條件反射為標(biāo)志(B),條件反射是心理現(xiàn)象的重要組成部分,表明生物體能夠通過(guò)學(xué)習(xí)形成特定的反應(yīng)模式。心理現(xiàn)象的產(chǎn)生和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系(D),神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。以能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志(C)雖然正確,但不如其他選項(xiàng)具體和直接。
4. [多選題] 外部言語(yǔ)包括( )等幾種形式。
選項(xiàng):
A. 對(duì)話言語(yǔ)
B. 非交際性言語(yǔ)
C. 獨(dú)白言語(yǔ)
D. 書(shū)面言語(yǔ)
查看答案參考答案: ACD
解析: 外部言語(yǔ)包括對(duì)話言語(yǔ)(A),即兩人或多人之間的交流。獨(dú)白言語(yǔ)(C),即一個(gè)人獨(dú)自表達(dá)思想或信息。書(shū)面言語(yǔ)(D),即通過(guò)文字形式表達(dá)的言語(yǔ)。非交際性言語(yǔ)(B)不屬于外部言語(yǔ)的主要形式,因?yàn)樗簧婕爸苯拥慕涣鳌?/p>
5. [多選題] 人的基本人際需要包括( )。
選項(xiàng):
A. 支配需要
B. 認(rèn)知需要
C. 從眾需要
D. 包容需要
查看答案參考答案: AD
解析: 人的基本人際需要包括支配需要(A),即個(gè)體對(duì)影響和控制他人或環(huán)境的需要。包容需要(D),即個(gè)體與他人建立聯(lián)系和歸屬群體的需要。認(rèn)知需要(B)和從眾需要(C)雖然也是人類的需求,但不屬于基本人際需要的范疇。
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