心理咨詢師三級心理測量學(xué)重要知識點輔導(dǎo)(2)
11、常模團體
常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體,必須能夠代表該總體。包括:確定一般總體、確定目標(biāo)總體、確定樣本。
對測驗的使用者來說,要考慮的問題是,現(xiàn)有的常模團體哪一個最合適。
樣本大小要適當(dāng),一般最低不小于30或100個,全國性常模一般應(yīng)有2000―3000人為宜。
關(guān)鍵是樣本要有代表性。 取樣即從目標(biāo)人群中選擇有代表性的樣本。方法包括:簡單隨機、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣、分層比例抽樣、分層非比例抽樣。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
常模分?jǐn)?shù):原始分?jǐn)?shù)→ 按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換→ 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。
12、發(fā)展常模:
最早的范例是發(fā)展順序量表――葛賽爾(4周、16周、28周……)
智力年齡-比西量表、年級當(dāng)量
計算智力年齡的關(guān)鍵:每個年齡6道測題,通過一道計2個月。
13、百分位常模:
百分等級、百分點、四分位數(shù)和十分位數(shù)
14、標(biāo)準(zhǔn)分常模:
T分?jǐn)?shù):50為平均數(shù)10為標(biāo)準(zhǔn)差;
標(biāo)準(zhǔn)9分:5為平均數(shù)2為標(biāo)準(zhǔn)差;
標(biāo)準(zhǔn)10分:5.5為平均數(shù)1.5為標(biāo)準(zhǔn)差;
標(biāo)準(zhǔn)20分:10為平均數(shù),3為標(biāo)準(zhǔn)差。
15、智商的計算及其意義
比率智商:IQ=MA/CA×100
離差智商:個體在年齡組中的位置。韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差15。
必須指出,從不同測驗獲得的離差智商只有當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)差相同或接近時才可以比較,標(biāo)準(zhǔn)差 不同,其分?jǐn)?shù)的意義便不同 。
1960年修訂的斯-比測驗使用平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為16的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)量表。
通常用測驗值加減5(85%-90%的可信限水平)的方法判斷IQ值的波動范圍。
比平均數(shù)高2個標(biāo)準(zhǔn)差:98%;高一個標(biāo)準(zhǔn)差:84%。
16、常模分?jǐn)?shù)表示法:轉(zhuǎn)換表法、剖面圖法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
17、信度定義:信度是指同一被試者在不同時間內(nèi)用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復(fù)測量,所得結(jié)果的一致程度。
18、信度的評估:
重測信度(又稱穩(wěn)定性系數(shù))
復(fù)本信度(又稱等值性系數(shù),如果兩個復(fù)本的施測相隔一段時間,則稱重測副本信度或穩(wěn)定與等值信度)
內(nèi)部一致性信度(分半信度、同質(zhì)性信度)
斯皮爾曼-布朗公式――常用的修正公式
評分者信度
19、信度與分?jǐn)?shù)解釋:解釋真實分?jǐn)?shù)與實得分?jǐn)?shù)的相關(guān)、可接受水平、解釋個人分?jǐn)?shù)、比較不同測驗分?jǐn)?shù)的差異。、
確定信度可以接受的水平。
小于0.7時測驗不能用于對個人作出評價或預(yù)測。
在0.7與0.85之間,可用于團體比較。
大于0.85時才能用來鑒別或預(yù)測個人成績或作為。
20、影響信度的因素:樣本特征、測驗長度、測驗難度、時間間隔。
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