1.在影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素中，（　　）是影響兒童心理發(fā)展的自然條件。
　　 A.遺傳和生理成熟　
　　 B.環(huán)境　
　　 C.教育　
　　 D.環(huán)境和教育
　　【答案】A
　　 2.科學兒童心理學的創(chuàng)始人是（　?。?。
　　 A.霍爾　
　　 B.普萊爾　
　　 C.何林渥斯　
　　 D.達爾文
　　【答案】B
　　 3.（　?。┓裾J遺傳在個體成長中的作用，認為一切行為都是刺激―反應的學習過程，是由環(huán)境和教育塑造出來的。
　　 A.成熟勢力說　
　　 B.行為主義觀
　　 C.精神分析論　
　　 D.相互作用論
　　【答案】B
　　 4.同一時間內考查不同年齡組被試者的心理發(fā)展特點和水平的研究叫做（　B?。?。
　　 A.縱向研究
　　 B.橫斷研究
　　 C.個案研究
　　 D.追蹤研究
　　 5.格賽爾創(chuàng)立了心理發(fā)展的（　?。?BR>　　 A.復演說　
　　 B.成熟勢力說
　　 C.認知學說　
　　 D.構造主義學說
　　【答案】B
　　 6.吉布森等用視崖裝置來研究嬰兒的（　?。?。
　　 A.形狀知覺
　　 B.深度知覺
　　 C.方位知覺
　　 D.時間知覺
　　【答案】B
　　 7.皮亞杰所說的守恒是指（　?。?BR>　　 A.客體永久性
　　 B.不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質是不變的
　　 C.物質的總能量是不變的
　　 D.物質的形態(tài)不會改變
　　【答案】B
　　 8.柯爾伯格認為，決定兒童品德發(fā)展水平的是（　?。?BR>　　 A.思維發(fā)展水平　
　　 B.人格發(fā)展水平
　　 C.情感發(fā)展水平　
　　 D.自我發(fā)展水平
　　【答案】A
　　 9.皮亞杰研究兒童品德發(fā)展過程所采用的主要方法是（　?。?。
　　 A.角色扮演法　
　　 B.道德兩難故事法
　　 C.對偶故事法　
　　 D.移情訓練法
　　【答案】C
　　 10.皮亞杰認為，兒童的道德判斷是（　?。?BR>　　 A.從不可逆發(fā)展到可逆　
　　 B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
　　 C.從自律發(fā)展到他律　
　　 D.從他律發(fā)展到自律
　　【答案】D
　　 11.發(fā)展心理學中的臨床法是心理學家（　B?。┳钕扔行褂玫姆椒ā?BR>　　 A.達爾文
　　 B.皮亞杰
　　 C.普萊爾
　　 D.高爾登
　　 12.（　?。┱J為，個體心理發(fā)展的動力，特別是人格發(fā)展的動力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調的結果。
　　 A.華生　
　　 B.霍爾　
　　 C.埃里克森　
　　 D.弗洛伊德
　　【答案】D
　　 13.根據研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法，稱為（　　）
　　 A.觀察法　
　　 B.實驗法　
　　 C.調查法　
　　 D.問卷法
　　【答案】B
　　 14.人的發(fā)展是指人類身心的生長和（　?。?。
　　 A.增強　
　　 B.變化
　　 C.成熟　
　　 D.死亡
　　【答案】B
　　 15.某中學教師從初一到初三對幾位學習困難學生的發(fā)展變化一直進行追蹤研究。他的研究方法是（　?。?BR>　　 A.橫斷研究法　
　　 B.縱向研究法
　　 C.群體序列研究　
　　 D.調查研究法
　　【答案】B
　　 16.新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是（　?。?BR>　　 A.發(fā)展的連續(xù)性　
　　 B.發(fā)展的整體性　
　　 C.發(fā)展的不均衡性　
　　 D.發(fā)展的高速度
　　【答案】C
　　 17.首先在同一時間選定不同的被試群體進行研究，然后對各個被試群體進行縱向的跟蹤研究。這種方法是（　?。?。
　　 A.橫斷研究法　
　　 B.縱向研究法
　　 C.群體序列研究法　
　　 D.交叉研究法
　　【答案】C

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