2014年二級心理咨詢師筆記詳解:語言

更新時間：2013-11-22 13:34:15 來源：|0

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摘要環(huán)球網(wǎng)校二級心理咨詢師頻道為大家提供2014年心理咨詢師筆記詳解,供大家參考之用,詳見下文.

　　簡述思維及其特點。

　　思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認識，作為一種反映形式，其最主要的特征是間接性和概括性。

　　簡述語言和言語的區(qū)別和聯(lián)系。

　　語言是一種社會現(xiàn)象，是隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的。語言是正常成人思維活動和相互間思想交流得以實現(xiàn)的工具。但它是社會現(xiàn)象，是語言學研究的對象。

　　言語是人們運用語言進行交際的過程。是人的心理活動，依附于個體而不是整個社會。是心理現(xiàn)象，是心理學研究的對象。

　　言語離不開語言，只有借助于語言才能實現(xiàn)人們之間的思想交流。語言是人們在相互交際的社會生活需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，語言也只有發(fā)揮它的交際工具的功能采用存在的價值，才是活的語言，離開了人們的交際活動，語言也就變成了死的語言。所以語言也離不開言語。

　　簡述言語中樞及各言語中樞的功能。

　　言語活動是大腦皮層各個部位共同活動的結(jié)果，但皮質(zhì)的不同部位又有相對的機能分工。言語活動包括說、聽、寫、讀等幾種不同的形式，因此，在大腦皮層上也分別有參與這些語言活動形式的皮質(zhì)部位，就是言語中樞。主要包括：

　　言語運動中樞(布洛卡中樞)：主管說話機能，受到損傷后，會出現(xiàn)表達性失語癥。

　　言語聽覺中樞(威爾尼克中樞)：主管聽力機能，受到損傷后，出現(xiàn)接受性失語癥。

　　視覺性言語中樞：主管閱讀，受到損傷后，出現(xiàn)失讀癥。

　　書寫性言語中樞：主管書寫功能，受損后，出現(xiàn)失寫癥。

　　簡述想象及其與表象之間的區(qū)別和聯(lián)系。

　　想象就是人對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。

　　想象以表象的內(nèi)容為素材，來源于表象，但卻和表象有本質(zhì)的差別。表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)，沒有創(chuàng)造出新的形象，是一種形象記憶的過程，屬于記憶的范疇;想象則是對表象的加工和改造，創(chuàng)造出了新的形象，具有創(chuàng)造性，屬于思維的范疇。

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