2014年三級(jí)心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)重點(diǎn)串講(4)

更新時(shí)間：2013-12-19 09:23:05 來(lái)源：|0

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摘要 2014年三級(jí)心理咨詢師社會(huì)心理學(xué)重點(diǎn)串講(4),由環(huán)球網(wǎng)校自考頻道為您提供!

　　1、個(gè)體社會(huì)化的載體(1)家庭(2)學(xué)校(3)大眾傳播媒介(4)參照群體。

　　2、社會(huì)化的分類(1)語(yǔ)言社會(huì)化(2)性別社會(huì)化(3)道德社會(huì)化(4)政治社會(huì)化(愛(ài)國(guó)意識(shí)的發(fā)展，培養(yǎng)公民的愛(ài)國(guó)意識(shí)是政治社會(huì)化的核心內(nèi)容。愛(ài)國(guó)意識(shí)的發(fā)展有三個(gè)連續(xù)的階段①國(guó)家形象階段②抽象國(guó)家觀念階段③國(guó)家組織系統(tǒng)階段)。

　　3、社會(huì)角色的概念：是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)，它是對(duì)特定地位的個(gè)體行為的期待，是社會(huì)群體得以形成的基礎(chǔ)。

　　4、社會(huì)角色的分類：(1)先賦角色和成就角色(2)規(guī)定型角色和開放型角色(3)功利型角色和表現(xiàn)型角色，如銀行家、企業(yè)家、商人等屬于功利型的角色;學(xué)者、教授等屬于表現(xiàn)型的角色(4)自覺(jué)角色和不自覺(jué)角色。

　　5、角色扮演的三個(gè)要素(1)角色期待(2)角色領(lǐng)悟(3)角色實(shí)踐。

　　6、角色失調(diào)有四種形式(1)角色沖突，主要指同一個(gè)主體的兩個(gè)或兩個(gè)以上角色之間的矛盾所導(dǎo)致的沖突，如教師既需要權(quán)威者的角色，又需要和學(xué)生作朋友，這兩種角色有時(shí)難以協(xié)調(diào)。(2)角色不清(3)角色中斷(4)角色失敗。

　　7、自我的概念：又稱自我意識(shí)或自我概念，是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對(duì)自己生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會(huì)橘色的認(rèn)知。

　　8、自我的結(jié)構(gòu)：(1)物質(zhì)自我(2)心理自我(3)社會(huì)自我(4)理想自我(5)反思自我

　　9、自我概念的功能：(1)保持個(gè)體內(nèi)在的一致性(2)解釋經(jīng)驗(yàn)(3)決定期待

　　10、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段(1)生理自我，始于出生8個(gè)月左右，3歲左右基本成熟(2)社會(huì)自我大致從13、14歲(3)心理自我，這階段需要10年左右，大約從青春期到成年。

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