2014年心理咨詢師三級考前知識復(fù)習(xí):興趣的品質(zhì)

更新時間：2014-03-21 09:50:22 來源：|0

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　　興趣的品質(zhì)

　　1.興趣的傾向性。興趣的傾向性是指個體對什么發(fā)生興趣。在興趣的指向上，人與人之間存在著極大的差異。如有的人對自然科學(xué)感興趣，有的人對社會科學(xué)感興趣。興趣指向的個體差異，是由人的生活實踐和教育不同所造成的，并受一定社會歷史條件所制約。凡與社會進(jìn)步、科技發(fā)展相聯(lián)系的就是高尚的興趣。它能使個人潛力得以充分發(fā)揮，為社會做出較大的貢獻(xiàn);相反，與腐化墮落事物相聯(lián)系的是低級興趣，它會消蝕人的斗志，阻礙個人健康成長和社會進(jìn)步。

　　2.興趣的廣闊性。興趣的廣闊性是指興趣范圍大小方面的特征。有的人興趣廣泛，對許多事物和活動都興致勃勃，樂于探求;有的人興趣單一，范圍狹窄，對周圍很多事物和活動漠不關(guān)心。個體的知識面與興趣的廣闊性密切相關(guān)。歷史上許多卓越人物都有著廣泛的興趣。廣闊的興趣應(yīng)在正確傾向的指導(dǎo)下形成中心興趣，一專多能，才能取得成就。

　　3.興趣的穩(wěn)定性。興趣的穩(wěn)定性是指興趣持續(xù)時間長短方面的特征。有的人長期對他所從事的工作和研究的問題保持濃厚的興趣，不論遇到什么困難都能克服，就易于在事業(yè)上取得成就;而有的人缺乏穩(wěn)定的興趣，見異思遷，朝秦暮楚，一種興趣很容易為另一種興趣所代替，做事沒有恒心，這種人無論做什么事情都將是一事無成。

　　4.興趣的效能性。興趣的效能性是指興趣對活動產(chǎn)生作用大小方面的特征。積極的、有效能的興趣，能促使人積極主動地學(xué)習(xí)和工作，并產(chǎn)生明顯的效果。反之，消極的、無效能的興趣，僅僅停留在消極期待或欣賞階段，只是“心向往之”而已。這種興趣不可能成為活動的動力，不產(chǎn)生任何效果。只有產(chǎn)生實際效果的興趣才是有價值的。

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