2014年基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:9.5人格理論(2)
考試動(dòng)態(tài):2014年上半年各地成績(jī)查詢專(zhuān)題|20歲可申請(qǐng)代報(bào)名
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三、人格特質(zhì)理論:奧爾波特(美國(guó))、卡特爾、艾森克的人格特質(zhì)人格大五因素模型
把特質(zhì)看著決定個(gè)體行為的基本特性,是構(gòu)成人格的基本因素,也是評(píng)價(jià)人格的基本單位
(一)G.W.奧爾波特的人格特質(zhì)理論(創(chuàng)始人):任何特質(zhì)都是獨(dú)特性和普遍性的統(tǒng)一
特質(zhì)分為兩類(lèi):共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)
關(guān)于個(gè)人特質(zhì):首要特質(zhì)(影響個(gè)體各方面行為的特質(zhì)):表現(xiàn)為行為傾向
中心特質(zhì)(決定一個(gè)人一類(lèi)行為、代表一個(gè)人的主要傾向的特質(zhì))
次要特質(zhì)(特殊場(chǎng)合下表現(xiàn)出來(lái),不太重要)
(二)卡特爾(英國(guó))的人格特質(zhì)理論(因素分析法):共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì);表面特質(zhì)(通過(guò)外部行為表現(xiàn)出來(lái))和根源特質(zhì)(特殊場(chǎng)合下表現(xiàn)出來(lái),不太重要)
有些特質(zhì)是人格中的動(dòng)力出來(lái)
(三)艾森克(德國(guó))的人格結(jié)構(gòu)維度理論(因素分析法):
1、對(duì)人格的描述更為全面、系統(tǒng),他反對(duì)把人格定義抽象化,認(rèn)為人格是生命實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的行為模式的總和,主張用特征群,主張采用類(lèi)型的概念,實(shí)際上指的是更高層次或更具一般性的特質(zhì),把人格類(lèi)型描述和特質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),從充發(fā)揮了兩種模式的特點(diǎn)。
2、人格特質(zhì)的三個(gè)基本維度(類(lèi)型)―《艾森克人格問(wèn)卷)(EPQ)
(1)內(nèi)外傾維度:內(nèi)傾(比外傾者更高的皮層喚醒水平,尋求安靜);外傾(E)(需要高強(qiáng)度刺激才能提高喚醒水平)。大多數(shù)人位于兩者之間
(2)神經(jīng)質(zhì)(N):穩(wěn)定和不穩(wěn)定
(3)精神質(zhì)(不是指精神病):得分高,自我中心;得分低,溫柔善良
艾森克劃分出來(lái)的四種人格類(lèi)型:正好和希波克拉底的四種氣質(zhì)類(lèi)型相吻合
(四)人格五因素模型(因素分析法)(科斯塔和麥克雷,20世紀(jì)80年代)
提出人格大五或人格五因素(FFM),編制NEO讓那個(gè)調(diào)查表(測(cè)量五因素的工具)
人格五因素包括:神經(jīng)質(zhì)(N)、外傾性(E)、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性(O)、宜人性(A)、認(rèn)真性(C)
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